《经济学科教学改革与实践》特色：（1）科学技术迅猛发展带来的挑战。20世纪100年的科技发展，远远超过了以往几千年人类文明进步的总和。当代科学技术发展的特点是，发展的速度呈加速度的趋势，知识的总量几年就要翻一番，学科越来越分化，也越来越综合，但总的趋势是综合；学科的交叉产生了新的学科，科技的创新往往就在学科的交叉点上。但是高校的教学，包括科系设置、课程设置、教学模式等方面，远远不能适应形势发展的要求，还有很大的改进空间。（2）传播技术和媒体的发展，冲击着传统的课堂教学模式。以往高校教学主要在课堂和实验室进行，学生至多只是到图书馆查阅课堂教学的有关资料。当今学生则可以从网络中获取知识，学生的信息来源更为广泛，以学生学习为中心，注重学生在学习中的参与，将成为现代教学模式的特点。教学模式的这种变化，要求教师从信息的提供者，转变为学生获取信息的引导者。从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、自主性和探索性逐渐增强的过程，是学生从单纯学习吸收知识向学用结合、创新发展的过程。教会学生掌握科学的学习方法，比让他们获得有限的知识更为重要。授人以鱼，莫如授人以渔。（3）思想观念的变化冲击高校教学。时代的发展，社会的变化，特别是东西方文化的交流引起的学生思想变化，无时无刻不在影响着高校的教学。在当今社会，对大学生思想品德的培养，比以往任何时候都要迫切。
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