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特殊儿童教育导论

特殊儿童教育导论

定　价：¥49.00

作　者：	盛永进编
出版社：	南京师范大学出版社
丛编项：	特殊儿童教育与康复文库
标　签：	暂缺

购买这本书可以去

ISBN：	9787565119743	出版时间：	2015-01-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	378	字数：

内容简介

《特殊儿童教育导论》以特殊儿童为核心概念，以特殊教育需要作为全书的逻辑结构线索，较为系统地阐述特殊儿童教育的基本问题。本书不只是陈述相关的知识，而且在介绍特殊儿童教育的一些理论、思想和方法的同时，加以分析、评述或以案例进行引证阐释，便于读者的理解和思考，从而通过基础理论的学习建立起正确的特殊儿童教育观和方法论，初步形成特殊儿童教育的基本能力。

作者简介

暂缺《特殊儿童教育导论》作者简介

图书目录

第一章特殊儿童的特殊性

第一节特殊儿童的概念

第二节特殊儿童的分类

第三节特殊儿童的鉴定

第四节特殊儿童的发展

第二章特殊儿童的教育

第一节特殊儿童教育的内涵

第二节特殊儿童教育的意义

第三节特殊儿童的教育任务

第四节特殊儿童的教育安置

第三章特殊儿童的课程与教学

第一节特殊儿童课程概述

第二节特殊儿童的课程决策

第三节个别教育方案

第四节特殊儿童的教学

第四章特殊儿童的教育合作

第一节特殊儿童教育合作概述

第二节特殊儿童教育专业团队合作

第三节特殊儿童的早期干预

第四节特殊儿童的教育转衔

第五章视觉障碍儿童教育

第一节视觉障碍概述

第二节视觉障碍儿童的身心特征

第三节视觉障碍儿童的教育需要

第六章听觉障碍儿童教育

第一节听觉障碍概述

第二节听觉障碍儿童的身心特征

第三节听觉障碍儿童的鉴别与评估

第四节听觉障碍儿童的教育需要

第七章智力障碍儿童教育

第一节智力障碍概述

第二节智力障碍儿童的身心特征

第三节智力障碍儿童的鉴别与评估

第四节智力障碍儿童的教育需要

第八章自闭症儿童教育

第一节自闭症概述

第二节自闭症儿童的身心特征

第三节自闭症儿童的鉴别与评估

第四节自闭症儿童的教育需要

第九章学习障碍儿童教育

第一节学习障碍概述

第二节学习障碍的类型与特征

第三节学习障碍儿童的鉴别与评估

第四节学习障碍儿童的教育需要

第十章情绪行为障碍儿童教育

第一节情绪行为障碍概述

第二节情绪行为障碍儿童的特征

第三节情绪行为障碍儿童的诊断与评估

第四节情绪行为障碍儿童的教育需要

第五节注意缺陷或多动障碍儿童教育

第十一章沟通障碍儿童教育

第一节沟通障碍概述

第二节沟通障碍儿童的鉴别与评估

第三节沟通障碍儿童的教育需要

第十二章多重障碍儿童教育

第一节多重障碍概述

第二节多重障碍儿童的身心特征

第三节多重障碍儿童的教育需要

第十三章超常儿童教育

第一节超常儿童概述

第二节超常儿童的特征

第三节超常儿童的鉴定

第四节超常儿童的教育需要

第五节特殊族群超常儿童

主要参考文献

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