资料显示,国内针对二语写作过程的研究始于20世纪90年代,二十多年来得到迅猛发展,主要探索了中国学生的二语写作心理及特征,评述了国内外有关二语写作过程研究的理论和趋势,研究了中国学生二语写作的具体过程和策略的运用,分析了二语写作过程中的思维模式和影响因素,对比了母语思维在二语写作过程中的迁移和影响,关注了二语写作过程的测试与评估,并涉猎了二语写作过程研究的最新方法。不言而喻,中国二语写作领域的研究者在过去几十年的时间里,积累了丰富且宝贵的研究成果。这些成果对渴望了解二语写作过程研究的学者和学子们可谓大有裨益,可惜却散见于不同时期的不同刊物上,研习者不容易收集到零散多处的文献资料,即使能够找到,也的确费时费力。有鉴于此,我们利用自身在二语写作教学与研究的前线之便利条件,搜集整理了国内发表在各种期刊上的有关二语写作过程研究的论文,去粗取精,《二语写作过程研究》收录其中的57篇,编辑整理成册,供有志研习二语写作过程研究的师生或爱好者参考。