《高级汉语阅读（下册）》编写的特点是：一、以单元专题为中心，发散性选取语料。每个单元是一个大专题，下设的每个课又是一个小专题，每个课都围绕着小专题选取和改编语料。单元阅读测试练习的语料又是对本单元相关内容的巩固和扩展。每一单元的题材和体裁丰富多样，且兼顾知识性、趣味性和科学性。通过大量、广泛的专题阅读，增加相关的词汇量和文化背景知识，以充实和完善头脑中的知识图示，从而加快阅读的速度和提高阅读理解的准确性。二、练习的编排包括对语言知识、阅读理解能力、语篇结构、阅读技巧和阅读速度等方面的训练。练习方式、题型设计突出高级汉语阅读语篇教学的特点，题型以分析素材与主题之间的关系、概括阅读材料的主旨为多，着重培养学生语篇分析能力、概括能力和快速通览全篇的能力。三、对阅读技巧进行专门的指导和练习。每课都安排了针对某项阅读技能的专门训练，“理论指导”加“实践练习”，让学生真正懂得如何进行有效的阅读。每课的限时速读和细读训练，可以培养学生良好的阅读习惯和语感。另外，为了缓解阅读疲劳，增加了一个“说一说”练习，把读和说*好地结合在一起。
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