舞行无疆：中国·首届舞蹈编导教学高峰论坛论文集

第一部分 舞蹈编创基础理论与现状研究
对编舞技法教学的思考——一次学术讲座的手记
现代舞创新与创造的核心理念——创造中国特色现代舞
舞蹈创作研究应重视甄别创意性“亮点”
“舞性思维”初探
论中国舞剧时空转换的现代转型
叙事在舞剧编创中的作用
舞蹈之树的三颗种子——浪漫、手段、真诚
中国现代舞的创作个性与传统的审美共性
舞台艺术的舞台调度
当代舞——中国当代舞蹈的新课题
兼容并蓄，收放自如——编导学科建设理念探析
构图与调度在编舞中的艺术作用
单人舞编导的理论基础与操作实践
关于舞蹈创作思维的探讨和发展
浅析当代江南舞蹈创作发展
“科学发展观”的思辨
论现代舞中“人本精神”的体现
细节在舞蹈作品中的重要性
论双人舞的要素——情感
探索校园舞蹈
从《骤雨新荷》的创作谈对校园舞蹈的感受
舞蹈《中国妈妈》创作成功之成因
生活化动作和卑微体验的生成——王玫舞蹈创作的语言分析
第二部分 舞蹈编创技法研究
论舞蹈创作中的动机捕捉及发展
论编舞过程中主导动作的提炼
谈谈如何在舞蹈作品中通过典型动作塑造人物形象
“即兴”——舞者身心一体化
单人舞编导技术技法与创作理论研究
浅论舞蹈编创中的灵感激发
第三部分 舞蹈编创教学
高等师范院校舞蹈编导课堂教学之单人舞动作开发
舞蹈编导教学论——教师在舞蹈编导教学中应扮演何种“角色”
舞蹈编导专业开设中国古典舞身韵课的教学研究
关于民族地区舞蹈编导培养与舞蹈编导之教学特色
源自身体的创造——以现代舞教育塑造大学生创造型人格之可行性
舞蹈编导专业人才培养目标及定位浅见
单人舞编导教学方式初探
浅议舞蹈编导专业人才创作思维的培养
舞蹈编导教学与编导人才的“个性化”塑造
关于实施现代舞几种教育层次与教育追求的思考
功夫在舞外——浅谈灵感的养成
舞剧创作在舞蹈编导教学中的实践性探讨
高校舞蹈教学应注重创编能力的培养
论现代舞学科高科技教学体系的建设和人才培养
对现今高等院校舞蹈编导专业教学改革的探析
舞剧教学实践与反思
“传”与“导”是舞蹈编导教学的核心思想
试论编导教学中对学生编舞技法能力的培养
舞蹈编导技法在教学中的传承及创新价值
出得·人得——论技法在编导教学中的使用
综合大学舞蹈编创课程的设置与内涵
编舞者面对“编舞技法”需深思，勿沉醉
谈舞蹈编导教学与舞蹈编导创作的关系
在舞蹈教学中通过创作培养学生的艺术感
现代舞“创造和创新”的核心理念与舞蹈编导人才培养
第四部分 其他
发展中国当代芭蕾的当前重点是语言研究
浅析莆田妈祖祭祀活动中的妈祖祭祀舞蹈
西北地区回族民间舞蹈——道具舞蹈
科学思维技巧与科学创作理念拓展