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中小学传统文化必读经典:唐诗三百首

中小学传统文化必读经典:唐诗三百首

定 价:¥15.00

作 者: 傅璇琮,郝歆 编著
出版社: 中华书局
丛编项: 中小学传统文化必读经典
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787101117738 出版时间: 2016-08-01 包装: 平装
开本: 32开 页数: 199 字数:  

内容简介

  本书是“中小学传统文化必读经典”丛书其中一种。由傅璇琮先生所选的唐诗精品,是唐朝各个时期代表作家的代表作品,呈现了唐诗的华美和丰饶。为方便中小学生读者阅读、鉴赏唐诗,本书为诗歌做了注释和翻译,并做了深入浅出的点评和赏析。为引导中小学生更好地学习、赏读,我们专门添加了“阅读(备考)方案”,为青少年学生阅读诗歌、学习诗歌、鉴赏诗歌,甚至学写诗歌做了针对性的指导。

作者简介

暂缺《中小学传统文化必读经典:唐诗三百首》作者简介

图书目录

王勃一首 送杜少府之任蜀州…………………………………………… 1 贺知章一首 回乡偶书 …………………………………………………… 5 陈子昂一首 登幽州台歌 ………………………………………………… 8 张九龄一首 望月怀远 …………………………………………………… 11 王翰一首 凉州词 ………………………………………………………14 王之涣二首 登鹳雀楼 ……………………………………………………17 凉州词 ………………………………………………………20 王湾一首 次北固山下 …………………………………………………22 孟浩然一首 过故人庄 ……………………………………………………26 王昌龄三首 出塞……………………………………………………………29 芙蓉楼送辛渐…………………………………………………32 闺怨 …………………………………………………………34 祖咏一首 终南望馀雪 …………………………………………………37 刘眘虚一首 阙题 …………………………………………………………40 王维三首 山居秋暝… ……………………………………………………43 送元二使安西… ………………………………………………46 九月九日忆山东兄弟 ………………………………………48 李白六首 宣州谢朓楼饯别校书叔云… …………………………………51 将进酒… ………………………………………………………55 关山月… ………………………………………………………59 渡荆门送别… …………………………………………………62 早发白帝城… …………………………………………………65 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ……………………………………67 常建一首 题破山寺后禅院 ……………………………………………70 崔颢一首 黄鹤楼 ………………………………………………………73 杜甫四首 望岳… …………………………………………………………77 春望 …………………………………………………………80 闻官军收河南河北… …………………………………………83 江南逢李龟年 ………………………………………………86  岑参一首 白雪歌送武判官归京 ………………………………………89 刘方平一首 月夜 …………………………………………………………93 张继一首 枫桥夜泊 ……………………………………………………96 韩翃一首 寒食 …………………………………………………………99 韦应物一首 滁州西涧 ………………………………………………… 102 孟郊一首 游子吟 …………………………………………………… 105 白居易二首 赋得古原草送别… ………………………………………… 108 长恨歌 …………………………………………………… 110 刘禹锡一首 乌衣巷 …………………………………………………… 122 柳宗元二首 渔翁… ……………………………………………………… 125 江雪 ……………………………………………………… 128 元稹一首 行宫 ……………………………………………………… 130 张祜一首 题金陵渡 ………………………………………………… 132  杜牧二首 泊秦淮… …………………………………………………… 135 秋夕 ……………………………………………………… 138 陈陶一首 陇西行 …………………………………………………… 141 李商隐二首 无题… ……………………………………………………… 144 夜雨寄北 ………………………………………………… 147 韦庄一首 台城… ……………………………………………………… 150 阅读(备考)方案 唐诗为何能代表唐代文学的最高成就?…………………… 153 怎样读诗让生命更高贵……………………………………… 155 中国古诗发展源流…………………………………………… 169 古诗分类与格律……………………………………………… 177 意象是诗歌的灵魂…………………………………………… 184

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