审美·跨界：从规律到写意（大学美育）

　　大学阶段主要从美的本质和规律来理解美与审美意象；各类艺术意象、科学意象、与生活意象，都是人类采用不同符号塑造形象以表达对美的追求和理想。经典艺术意象和经典科学意象（也是一种艺术意象），都是作者生活意象的经典表达。由此，引导大学生和社会大众象，遵循美的本质，“按照美的规律”（马克思语），象经典艺术那样，设计和创造自己美好的生活。《审美·跨界：从规律到写意（大学美育）》共十四章，内容包括：审美意象与美的规律、艺术写意与写意人生、语言写意、视觉写意、听觉写意、镜头写意、服饰写意、民间写意、旅行写意、国学写意、军事写意、生命写意等。

　　赵伶俐，西南大学教育学部教授，美育研究中心主任，高等教育研究所副所长。文学学士，教育学硕士，心理学博士。教育学博导、美学博导、心理学博导。曾宪梓基金高校教师一等奖获得者，重庆市名师。主编《跨世纪美育科研成果书系》《新世纪美育科研成果书系》《文理艺大综合课程与教学设计》书系等；出版《人生价值的弘扬一当代美育新论》《审美概念认知》《人格与审美》《课堂教学技术与艺术》《视点结构教学技术原理》等专著；主编与合著《大美育实验研究》《审美化教学原理与实践》《百年中国美育》《中国公民审美素质实证研究》《质量与保障一坚守高等教育生命线》；独撰数十篇论文。创建和主讲国家精品资源课程《课堂教学技术与艺术》、国家精品视频公开课程《跨界思维》。参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》编制，主持编制多项地方教育中长期、十二五、十三五规划。