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俗物与天才

俗物与天才

定 价:¥40.00

作 者: [美] 鲍里斯·塞德兹 著;乔晶 译
出版社: 商务印书馆国际有限公司
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787517604150 出版时间: 2017-06-01 包装: 精装
开本: 32开 页数: 字数:  

内容简介

  《俗物与天才》是哈佛大学著名心理学博士、医学博士鲍里斯·塞德兹专门写给0~14岁孩子父母看的教子书。作者在研究和借鉴卡尔·威特教育方法的基础上,结合自己的研究成果,创造性地发展了“天才养成论”。他用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能,对他进行天才教育,结果大获成功。塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面整理,出版了这部著作。该书一经面世,便获得了巨大反响,欧美的父母们争相传阅。这本书影响了20世纪的家庭教育理念,一百多年来,被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。

作者简介

  鲍里斯·塞德兹(1867~1923),哈佛大学著名心理学博士、医学博士。塞德兹博士出生于乌克兰的一个犹太人家庭。在哈佛大学就读,并于1894年顺利拿到学位,开创了“塞德兹式教育法”。 塞德兹在哈佛大学时,拜美国著名的心理学家——心理学之父威廉·詹姆斯为师。受詹姆斯的影响,塞德兹开始研究卡尔·威特的教育理论,并结合自身专业优势,终开创了“塞德兹天才教育法”。“天才教育法”在家庭教育和儿童潜能开发领域得到极高评价,影响遍及全球,成为世界上受欢迎的教育方法之一。塞德兹根据教育儿子的感悟写成的《俗物与天才》,在当时和后世获得了巨大反响,被一代接一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

图书目录

1 天才与俗物是如何产生的 教育方式决定孩子成为什么样的人 正确的教育培养人才,错误的教育制造庸才 父母希望孩子乖和顺从,这将扼杀孩子的天性 单凭学习成绩不能衡量出孩子能力的高低 家教延伸阅读:恰当的教育是培育天才的沃土 2 早期教育决定孩子一生 早期教育决定着孩子能否成才 尽早关注孩子的求知欲 重视孩子的成长环境 音乐是开发孩子智力的有效手段 让孩子在兴趣中接受教育 以合理的方式激发出孩子的潜能 家教延伸阅读:早教教育应着重开发的方面 3 挖掘孩子的潜能 孩子的潜能开发取决于后天所受的教育 通过游戏挖掘并激发孩子的潜能 教育孩子忌墨守成规 教育的目的是防止习惯的固化 家教延伸阅读:如何有效开发孩子的潜能 4 让孩子正视世界 教孩子提高对生活对社会的洞察力 教孩子学会辨别坏人坏事 教孩子勇敢面对已经发生的事情 教孩子正视坏事比逃避现实好得多 让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物 家教延伸阅读:教孩子辨别是非 5 培养孩子优良的品质 把孩子培养成一个品质优秀的人 一个人的品质大多来自他所受的教育 细心观察,引导孩子摆脱自私的坏毛病 培养孩子敢于尝试的勇气 家教延伸阅读:培养孩子的优秀品质 6 给孩子一个好性格 孩子的性格由谁决定 性格的基础在儿时已经形成 教给孩子经过斟酌选择的知识 违背事实的神话会给孩子带来恶劣影响 教孩子拥有快乐生活的乐观性格 家教延伸阅读:培养孩子的好性格 7 打开智慧的天窗 不能用“你错了”“你真笨”之类的话评价孩子 父母不能以自认为正确的方式教育孩子 耐心回答孩子提出的每一个问题 “你错了”“你是个笨蛋”,这会伤害孩子的心 鼓励孩子去探寻世界的奥秘 家教延伸阅读:限度地激发孩子的求知欲 8 激发孩子的求知欲 引导孩子热爱知识 培养孩子追求真理的精神 让孩子在学习中收获快乐 引导并尊重孩子的兴趣 不要错过孩子接受早期教育的时机 家教延伸阅读:调动孩子的学习积极性 9 树立自信 以爱的名义包揽一切,会使孩子丧失自信 不给孩子机会尝试,他永远也不会树立起自信 拿孩子与他人作比较,只会让孩子丧失自信 当孩子感到难受时,要帮他排解不良情绪 教孩子认清自己的优势 “孩子,你真棒”是鼓励孩子的好的话 家教延伸阅读:父母的不合理期望会毁了孩子 10 鼓励造就天才,打击制造俗物 有效的鼓励能够造就天才 鼓励并不等于只说一两句动听的话 父母无意的伤害对孩子的伤害更大 培养孩子独立生活的能力 鼓励能帮孩子恢复信心 孩子心理受到打击将很难有所作为 家教延伸阅读:如何表扬才有效 11 快乐的孩子 给孩子留出一些个人空间 鼓励孩子去面对人生的挑战 让孩子真实地表达自己的内心 关注孩子的精神健康 家教延伸阅读:让孩子快乐成长

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