花鸟画作为中国绘画的一种风格样式，与人物、山水彼此间不分伯仲，对后备人才培养的品质要求也是一样的。因此，作为高等艺术院校的中国画教学而言，在检验教学效果的诸多考量内容中，*直观的就是毕业创作。首先要说明，毕业创作其本质是针对院校教学实施情况的一次教学检查，只是呈现的方式有所不同，其对应的是教育机构的教学思路和培养方案，并不直接针对某个展览，但并不排除其功效在某种机遇下被放大。毕业创作并不一定代表一个学生所具有的全部发展潜质，同时。也不一定全部涵盖了培养机构的教学主导思想，这里有导师和毕业生自身的多方面个体因素，但我们可以从中窥见一斑。任何一种教学思想、培养方案和学科构建其目的是要满足社会和人的发展需求，思想与方法首先成就的是人，人*终也成就了思想和方法。因此，我更希望用发展的眼光和宽容的态度去审视每一位莘莘学子在求学阶段所付出的努力，而不是用惯有的某种思维定式和培养模式来圭臬学生的艺理探索与审美理想。
鄂公网安备 42010302001612号 