自主活力课堂的塑造

第一辑  自主高效--高品质课堂的理念   主题一  建构”自主式”模式课堂  ”自主式”模式课堂教学理念综述   ”自主式”模式课堂的实践     --《地震中的父与子》课堂教学实录与点评   主题二  打造”自主式”活力课堂   ”自主式”活力课堂教学理念综述   ”自主式”活力课堂的一个实践样态     --”主题阅读”课堂教学研究阐述   自主式活力课堂教学实践     --口语交际《猜谜游戏》教学实录   主题三  用心去做老师   培养学生独立学习数学的能力   用心去做老师   课堂在生成中精彩   减负增效，提高课堂教学效率   在口语交际课堂中实现双赢   低年级学生问题意识的培养   让数学生活化   第二辑  教学实践--高品质课堂的核心   主题一  语文学科”自主式”课堂教学   ”自主-开放”式语文阅读课教学模式   ”自主-赏评”式语文习作赏评课教学模式  ”自主-互动”式语文口语交际课教学模式  主题二  数学学科”自主式”课堂教学   ”自主-探究”式数学课堂教学模式 ”统计”教学的”问题解决式”课堂教学模式 概率教学的”猜想-验证”式课堂教学模式   主题三  其他学科”自主式”课堂教学   自主创新，美中更美   激发学生兴趣，提高参与意识   综合实践活动课中如何培养学生合作能力   ”快乐体育”课堂教学的主体化探究  在体育教学中培养学生终身体育意识  信息技术课堂中的四大情境创设方法 在科学探究活动中帮助学生建构科学概念   第三辑  校本研修--高品质课堂的深化  主题一  校本研修模式探寻 ”三格五训两自主”校本研修模式   ”任务驱动、主题牵动、校际联动”校本研修模式   ”问题解决式”小课题研究   主题二  校本研修例举   小课题研究历程的探讨与交流     --《教育的幸福从这里开始》小课题研修实录   《加强朗读指导，提高学生朗读水平》校本研修纪实   立足”互动”，提高学生”听说问评”能力     --口语交际策略校本研修   主题三  且思、且研、且成长   巧借生活情景，掌握运算顺序     --《买文具》教学反思   让五星红旗飘扬在学生的心中     --评《地球上的红飘带》一课   一节体育课中的汗、笑、群、教     --《投掷》教学反思   让兴趣引领学生的课堂学习     --《威武的盾牌》教学反思   课堂教学的诗情画意   加强数学语言表达训练，提高学生数学素养   课文--写作的最好范例   讲之功有限，习之功无已     --浅谈数学课后作业的有效性   且思、且研、且成长     --谈谈我参与校本研修的体会   第四辑  校本课程--高品质课堂的延伸   主题一  七彩校本课程   ”我参与，我快乐”七彩校本课程   ”三生一体”科普教育课程     --为每个孩子扬起追梦的航帆   主题二”纵横交叉，螺旋上升”读书课程   学校读书特色课程建设与思考   让亲子阅读成为一种文化   主题三  让生命更精彩   如何提高小学生语文阅读能力   变换形式，感悟朗读   阅读教学中的读与悟   在范读中提高学生的语感   朗读，为语感培养插上双翼   阅读教学应注重学法指导  第五辑  学生成长--高品质课堂的归宿  主题一  给德育插上快乐的翅膀   给德育插上快乐的翅膀   爱，是教育的基石   扬长避短助其成长   给他阳光，他就灿烂   没有小偷的丢钱事件   我不是为了生气而种兰花的   主题二  关爱你我他   爱心最是有情物，化作春风更催人   纠错的艺术   科任教师与班主任工作的有效整合   为孩子的识字插上兴趣的翅膀   如何培养小学生足球运动的兴趣   关爱你我他，共营和谐校园   主题三  把学生放在心上 把学生放在心上   他--我永远的牵挂   让爱相随--写给毕业生的一封信   综合实践活动中培养学生创新能力例谈   小学低年级学生信息技术课学习兴趣的培养   以活动为载体，塑造学生良好品质