教育就是留着灯留着门：育人工作的使命与回归

第一篇
教育思想
水的特性对思想教育工作的启示
尼采教师观的启示
爱，不一定要说出来
树根精神
让寝室成为“天堂”
由梅贻琦的“从游论”到茅以升的“学生考先生”
教育是对人的解放
立竿见影与立德树人
学生工作一定要深入细致
教师与保姆
理想的教育需要教育工作者百倍的付出
超越“彼此洗脚”——把民族预科之爱永远传承下去
育人如同母亲十月怀胎
态度决定高度
成功，源自心中的梦想和不懈的追求——记吉林大学博士研究生刘玉秀的求学成才之路
前进一公里
谈谈“传道．授业．解惑”
当记录成为习惯时，你离专家就不远了
心手合一，塑出上品——功利化的教育培养不出卓越人才
百花争艳，百花芬芳
办学，第一位是办文化
从“大科学家”卢瑟福说起
大事显能力，小事显境界
当今中国教育，应先治好学生的“胃病”
工作的态度和思考问题的角度真的很重要
脚印的深度
教育的功夫在课堂之外
教育的四条腿，有三条是短的
教育干部和教师比教育学生更重要
教育还是让学生来讲话比较好
教育是良心活
脐带断了，才有了更多牵挂——在2013届学生毕业典礼上的讲话
情感与责任
谈立德树人
教育的秘诀是真爱
学生不信任，自身找原因——要努力成为学生信任的教师
只有死的东西，才会随波逐流
教育的重要职责是使人独立——读福泽渝吉《告庆应义塾毕业生》有感
换个角度看我们的学生
职业精神事关民族素质和国家未来——培育职业精神是职业院校的重要使命
教育的首要任务是教学生“做人”
我们的责任——写于青年教师教学技能大赛
动手动脑，尽力尽心
思想政治工作“三喻”
母子关系、师生关系、医患关系——虽然其中都有爱，但有显著不同
在广泛应用电脑打字的时代谈“写字”——致学前教育专业的学生和全体教师
新形势下如何做好学生工作——在黑龙江民族职业学院辅导员培训会上的专题报告
法律视角下的高校学生工作
高校学生人性化管理
第二篇
教育实践
从看在眼里到放到心里
教育有时需要小题大做
可以在一起，教育才有效
学生换辅导员不适应怎么办
教育工作者要力戒官僚主义作风
将心里的阳光播撒到学生的心里
不言春作苦常恐负所怀——在庆祝中国共产党成立9l周年“先优”典型代表发言．
让青春见证一名共产党员的无悔誓言——在庆祝建党88周年交流思想报告会上的交流报告
播撒关爱种子，育得桃李芬芳——班主任德育工作记事
小哈的笑容——当老师的命令遭遇拒绝
春雨润无声破土露菁英——记德育工作中的一件小事
亲和力是情系师生的磁盘
种下一粒光明的种子
“一二一”正步走，“12级”青春扬
陪伴与引领，是一份职责，也是一种力量
和学生一起成长
给学生“找点事”
爱心浇灌，静待花开
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香
对自己负责
风雨路上，我与你一起成长
关爱是教育的源头活水
磕磕绊绊中的长大
用耐心和关爱引领学生的脚步——德育感悟三则
关爱学生收获快乐
爱
爱如春雨润无声
用爱心浇灌希望用智慧启迪心灵
润物细无声
点燃激情，照亮学生做一个有爱心的班主任
做心灵的朋友
点燃学生内心的火焰
温存的记忆，暖暖的前行
写给20ll级同学
用心耕耘，用爱收获
愿做吊桥扶手助你自信前行
甘作春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰
在青春激情中绽放德育之花——蒙古语言文学教育班主题班会开展心得
第三篇
教育成果
师生互动
我们的老师多好
院长的回信
把爱带回家
我的预科和大学生活
可爱可敬的班主任——记班主任赵百忠老师
回忆那一年——特此献给最亲最爱的母校“黑龙江民族职业学院”
为我的青春喝彩——庆祝中国共产党成立89周年“先进集体优秀个人”
典型代表发言
追忆往昔感恩母校——庆祝中国共产党成立90周年“先进集体优秀个人”
典型代表交流材料
典型人物
秦妈妈，爱心感动民族大家庭——黑龙江民族职业学院2013“感动龙江”秦桂芝老师先进事迹
蔚蓝的天空中我们一起飞翔——在黑龙江民族职业学院2013级新生开学典礼上的发言
用爱哺育学生心灵——在黑龙江民族职业学院2012年总结表彰大会上的典型发言
芬芳万千浪花中的这一朵——在黑龙江民族职业学院2014年三育人先进个人表彰大会上的
典型发言
媒体聚焦
“像石榴籽那样紧抱在一起”——记黑龙江民族职业学院教师秦桂芝
黑龙江民族职业学院：用亲情温暖新疆籍预科学生
丹心如玉映雪莲——黑龙江民族职业学院新疆少数民族预科学生
教育培养纪实
民族高校的特殊使命
秦桂芝：细心照料每个民族学生
黑龙江民族职业学院毕业季教工忙三天包饺子送学生
一位援疆职教专家和200个馕的故事
后记