区域性青少年科技创新大赛活动的管理与指导

绪论…………………………………………………………………………………… 1
一、问题的提出…………………………………………………………………… 1
二、研究背景……………………………………………………………………… 3
三、研究方案……………………………………………………………………… 6
四、青少年科技创新大赛活动的现实意义……………………………………… 8
第一章区域性青少年科技创新大赛活动的历史与现状…………………… 11
一、区域性青少年科技创新大赛活动的发展历程…………………………… 11
二、区域推进青少年科技创新大赛活动的内在原因………………………… 13
三、区域推进青少年科技创新大赛活动中存在的问题……………………… 16
第二章区域性青少年科技创新大赛活动的管理…………………………… 19
一、青少年科技创新大赛活动的性质与特点………………………………… 19
二、区域性青少年科技创新大赛活动的管理要素…………………………… 20
三、区域性青少年科技创新大赛活动管理中的职能性活动分析…………… 22
第三章区域性青少年科技创新大赛活动的指导…………………………… 43
一、青少年科技创新大赛活动需要科学的指导……………………………… 43
二、区域性青少年科技创新大赛活动指导工作的聚焦点…………………… 44
三、区域性青少年科技创新大赛活动各竞赛项目指导工作要点…………… 50
第四章青少年科技创新大赛活动的德育功能……………………………… 62
一、青少年科技创新大赛活动与德育………………………………………… 62
二、青少年科技创新大赛活动的德育特点与内容…………………………… 64
三、青少年科技创新大赛活动的德育管理与师资队伍建设………………… 67
第五章从“做中学”到“创意梦工厂”的创新实践…………………………… 70
一、做与学相结合……………………………………………………………… 71
二、“创意梦工厂”创新活动课程定位与总目标……………………………… 72
三、“创意梦工厂”创新活动课程目标的实施策略…………………………… 74
四、“创意梦工厂”项目实践的成效与思考…………………………………… 75
第六章区域性青少年科技创新大赛活动的管理与指导的总结和反思…… 77
一、主要结论…………………………………………………………………… 77
二、有待进一步研究的着力点………………………………………………… 78
附录一青少年个性化创新活动课程建设案例……………………………… 80
附录二静安区学生创新课题研究获奖案例与点评………………………… 92
参考文献………………………………………………………………………… 100
致谢………………………………………………………………………………… 102