统计学素养、方法论层面的思考与训练，对教师提升教育素养、教育评价能力以及研究能力至关重要。教育统计学致力于唤起人们的方法意识、致力于奠定教师统计学知识基础，将统计学的一般原理和方法应用于教育研究，是一门相对独立的分支应用学科，是教育科学研究方法的重要组成部分，属于方法论范畴。全书共分十三章。前十章系统讲述了描述统计和推断统计的基本概念与原理。包括数据的分析整理、数据特征描述、总体参数估计、假设检验以及方差分析、相关与回归分析等主要内容。第十一、十二章分别介绍了非参数检验和抽样设计的思想方法，第十三章讲述了用Excel电子表格、SPSS软件处理教育统计数据的重要内容。本书概念阐述力求准确，论述力求严谨，注重揭示概念和方法本身的思想基础及实际意义，有助于在操作层面掌握概念，有助于更加深刻地理解统计学方法所蕴含的丰富思想。
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