美国高校汉语教材研究

绪论
第一节 研究背景概述
一、研究意义
二、研究内容
三、主要研究方法
第二节 相关研究成果综述
一、2005至2011年汉语教材研究的特点
二、2005至2011年汉语教材研究中存在的不足
上篇 理论探讨与研究现状
第一章 汉语教材研究的理论基础
第一节 教材的定义
第二节 教材研究中的两组关系
一、对外汉语教材与国际汉语教材
二、教材本体研究与教材非本体研究
第二章 国际汉语教材研究的三个维度
第一节 国际汉语教材的基本理论维度
一、从语言学理论角度考察
二、从第二语言学习理论角度考察
三、从课堂组织角度考察
四、从课程论角度考察
第二节 国际汉语教材的结构编排维度
一、教材结构编排研究的理据
二、教材中观研究的特点
三、教材结构编排研究的内容
第三节 国际汉语教材的构成要素维度
一、教材语音要素
二、教材汉字要素
三、教材词汇要素
四、教材语法要素
五、教材文化要素
第三章 美国高校汉语教材数据库的构建与思考
第一节 国别汉语教材数据库建设的必要性
一、国内汉语教材数据库现状
二、教材数据库建设中存在的问题
第二节 国别汉语教材数据库建设的意义
一、有助于了解国别汉语教学现状
二、有助于加强国别汉语教材的编写和研究
三、有助于推进国际汉语教学信息处理技术的发展
四、有助于国际汉语教学学科的系统化建设
第三节 美国高校汉语教材数据库的构建
一、教材数据库构建流程
二、教材数据库统计分析软件
三、教材数据库元数据项的处理
四、教材数据库的层级结构
下篇：实证研究
附录
参考文献