消费社会中的大学道德教育使命：从消费主义到消费正义

1 绪言
1．1 研究背景与问题的提出
1．2 文献综述
1．3 研究意义
1．4 基本概念界定
1．5 研究框架和思路
1．6 主要研究方法
2 消费社会背景下大学德育面临的挑战
2．1 消费社会的发展历程
2．2 消费社会的基本特征
2．3 消费社会对大学德育的影响
2．4 消费社会中大学德育的现状
3 消费社会背景下重树大学德育使命的必要性和紧迫性
3．1 德育使命的内涵廓清与特征归纳
3．2 我国大学德育使命的历史流变简介
3．3 大学德育使命的时代性要求
4 消费社会中大学德育使命理论分析
4．1 重新认识“消费”
4．2 大学德育要社会消费道德风尚，担负消费的社会公正责任
4．3 认识和批判“消费主义”
4．4 消费社会中的大学德育使命：弘扬消费正义，培养有道德的消费者
5 消费社会中大学德育使命的实现
5．1 德育目标上，教育学生热爱生活，学会消费
5．2 德育内容上，增加消费道德教育、环境道德教育、休闲教育、公民道德等新内容
5．3 德育社会环境上，弘扬科学、文明的大众消费文化
5．4 德育方法上，强调交往、对话、体认、审美等方法创新
参考文献