当代大学生思想政治教育研究：以农科院校大学生为例

第一章 绪论
第一节 大学生思想政治教育概述
一、背景介绍
二、研究意义与目的
三、研究方法
四、文献回顾
五、基本任务
第二节 大学生思想政治教育的作用与意义
一、大学生思想政治教育的作用
二、大学生思想政治教育的意义
三、农科大学生思想政治教育的关键与特点
第二章 大学生思想政治教育的内涵探究
第一节 大学生思想政治教育的前提基础
一、大学生基本心理特点
二、大学生的思想特点
第二节 大学生思想政治教育的内容与理念
一、中华民族传统美德教育
二、道德规范教育
三、爱国主义教育
四、“以人为本”的理念
五、意识创新理念
第三节 大学生思想政治教育的原则与规律
一、原则的特点
二、大学生思想政治教育的基本原则
三、准确把握大学生思想政治教育的地位
四、准确把握大学生思想政治教育的目标
五、切实强化大学生思想政治教育队伍
第四节 大学生思想政治教育的机遇与挑战
一、大学生思想政治教育的时代背景
二、大学生思想政治教育的机遇
三、大学生思想政治教育的挑战
第三章 农科大学生思想政治教育的影响因素与实证分析
第一节 同龄人对农科大学生思想政治教育的影响
一、心理矛盾复杂化
二、思想的多元化
三、宿舍文化的作用
第二节 互联网“微教育”与大学生思想政治教育
一、主体和客体的界限――模糊化
二、目标和内容的定位――娱乐化
三、手段和方法的运用――形式化
四、学校不同主体的影响
第三节 问卷设计
一、设计目的
二、结构设计
三、设计理论
第四节 实地调查与实证分析
一、从教育工作者角度分析
二、从学生角度分析
三、从教育内容和途径角度分析
四、从教育环境角度分析
第四章 农科大学生思想政治教育的提升策略
第一节 优化教育环境，营造良好氛围
一、引导社会舆论环境
二、建立服务保障机制
第二节 加强团队建设，提高教师素质
一、优化思想政治教育队伍的人员结构
二、提高思想政治教育队伍的业务能力
三、创新农科大学生责任教育方法
第三节 打造思政机制，完善教育模式
一、建立农科大学生政治素质的培养制度
二、建立“双师型”教师培养制度
第四节 启发自我教育，增强主体教育
一、做好人生规划，树立崇高理想
二、树立正确“三观”，提高自身素质
三、学会自我调适，养成良好习惯
四、正确处理关系，积极参加活动
第五节 善用互联网，开拓思政视野
一、善用网络媒体，打造思想政治教育网络平台
二、建设网络队伍，提升思想政治教育网络权威
三、营造网络环境，促进思想政治教育网络生活
参考文献
附件：调查问卷