中介语建构过程探究

第一章 中介语理论
第一节 中介语理论产生的历史背景
一 对比分析
二 错误分析
第二节 中介语的特点
第三节 中介语形成过程的认知解释
一 Selinker的“规则组合”模式
二 Adjemian的“渗透”模式
三 White的“参数设置”模式
四 Corder的假设检验模式
第二章 二语习得的认知视角
第一节 信息加工视角
一 Skehen的信息加工模式
二 Gass的信息加工模式
三 McLaughlin的信息加工模式
第二节 联结主义视角
一 联结主义理论的学习观
二 联结主义和二语习得
第三节 建构主义视角
第三章 “注意”与中介语建构
第一节 “注意”的相关概念
第二节 注意的基本特征
第三节 注意与语言学习
一 注意影响语言的产生和理解
二 注意是二语习得的关键
第四节 二语习得过程中的注意
一 注意与输入
二 注意与中心加工
三 注意与输出
第五节 影响注意的因素
第六节 提升注意力手段
一 增加输入频率和感知凸显度
二 提供反馈信息
三 采用形式教学法
第七节 有待深入探索的问题
一 什么类型的注意最有利于二语习得
二 注意与学习内容复杂性的交互作用
三 注意与学生二语综合水平的交互作用
四 注意在二语搭配习得中的作用
五 注意和词汇基本含义的习得
六 注意在二语语音习得中的作用
……
第四章 “对比”与中介语建构
第五章 “迁移”与中介语建构
第六章 中介语项目之“存储（一）
第七章 中介语项目之”存储（二）
第八章 中介语之输出验证
第九章 总结
主要参考文献