《综合设计基础》概述
设计基础教学中的假设验证推理方法初探
未来设计的基础
重温“综合设计基础”课程，再论“工业设计教育之再设计
综合设计基础教学之系统思维
从材料和结构人手：造型基础课程实践
针对工科学生感受力培养的造型基础教学探索
产品设计专业色彩基础教学实践探索
艺术设计基础课程中的逻辑思维与形象
产品设计专业手工模型制作的教学研究
地方艺术设计院校用户体验教学改革思考
基于用户体验的交互设计实践教学模式研究
构建艺术设计专业学生多维实践能力培养体系
“双创”环境下的设计学专业协同创新式培养模式研究
浅谈造型基础对环境设计专业教学的影响
从教室到工作室——纵向工作室下育人模式教育实践与思考
“三融四境”职教新模式下产品艺术设计专业教学改革的探讨
专业性与通识性相融合的高等艺术教育专业结构优化研究
“互联网+”背景下创新创业教育融人设计学“工作室模式”的探索与实践
从大学美育视角浅析高等院校学生艺术素养提升发展路径
从零基础到设计实习——辛辛那提大学工业设计基础课浅析
动画专业课程与企业需求对接模式研究
互联网思维下的传统工艺创新设计思考与探索
设计学类专业课程中模块化实践课题的介入
定格动画课程的教学实践探讨
摄影艺术课程以应用型为主的教学模式探讨
环境艺术设计专业公共环境设施设计实践课程浅论
基于语言学的国际象棋造型语意训练课程总结
台湾设计教育基础课程回顾与评析——以成大工设为例
《将地域特色艺术植入在设计教学中的建设研究》——以荆楚服饰为例
“四链融合·七步创新”法在《设计管理》课程中的探索与实践
基于符号学的茶家具设计研究
“传”与“达
服装造型中的直接造型法实践
观望与实践——工业设计专业的“基础教学”课程
工作室体制下的工业设计专业毕业设计模式创新研究
虚拟现实技术在高等院校艺术设计教育中应用研究
浅谈工科生源的色彩基础课教学方法
综合设计基础课的课题设计方法探讨
“互联网+制造2025”背景下的创新型人才校企协同育人新体系研究
工业设计专业实践教学改革研究——以内蒙古科技大学工业设计专业为鉴
迭代式的教学组织——日本金沢美术工艺大学设计基础课程的机制探究
基于协同设计方法的设计类合作课程模式探讨
造型设计基础教学的思考与实践
“产品设计造型与感觉”教学方法研究
仿生学在“产品综合造型设计”课程中的应用
工业设计专业产品造型与材料课程教学探讨与实践
基于工程能力的“造型与机构”课程实施
作为设计基础知识的观念史研究
设计基础形态塑造与创新
润物细无声——工业设计基础教学之体会
辅助大学生线下交往的可穿戴设备创新设计
从惊奇立方体（SUPRIZED CUBE）到音响创意设计
设计教育育人机制模式的探究——以培养解决问题的能力为例
后记
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