中国学习者日语被动句误用分析

　　《中国学习者日语被动句误用研究》把误用作为第二语言习得（日语学习）中中介语的一部分，以大型语料库中抽取的日语学习者被动句的误用数据为研究对象，对中国日语学习者被动句进行了误用实证研究。通过对比分析和误用分析，探究中国日语学习者被动句的学习问题，探明中国日语被动句的误用状况，结合误用的成因分析以及误用现状，提出构建日语教育实践的理论指导框架。

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