传统习俗.仪式与现代德育

定　价：¥42.00

作　者：	郑富兴
出版社：	人民出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787010203379	出版时间：	2019-04-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	274	字数：

内容简介

　　中华优秀传统文化教育是当代学校德育的重要内容。与传统典章文化相比，学术界对传统习俗、仪式的现代德育价值重视不够、认识也较滞后。《传统习俗、仪式与现代德育》基于传统与现代的文化关系，立足多元一体的文化立场，从社会德育与学校德育、形式价值与实质价值、本真性与工具化三个维度综合分析了中华民族传统习俗、仪式对现代德育的实质价值和形式价值，提出了当前社区与学校开发与利用传统习俗、仪式作为德育资源的实践策略。

作者简介

　　郑富兴，1974年生，四川隆昌人，教育学博士，现为四川师范大学教育科学学院教授，博士生导师。从事德育、多元文化与比较教育、教育伦理学研究。出版有《现代性视角下的美国新品格教育》、《当代学校组织的伦理基础》、《责任与对话——学校道德教育的现代性思考》等著作。发表论文七十余篇，其中被《人大复印报刊资料》、《高等学校学术文摘》转载15篇。主持完成国家社会科学基金项目两项。

图书目录

导论
章传统习俗、仪式的现代德育意义
节传统习俗、仪式的现代命运
第二节良俗的教育标准
第三节传统习俗、仪式与西方公民身份
第四节传统习俗、仪式的实质德育价值
第二章传统习俗、仪式的形式德育价值
节自然、习俗与道德教育
第二节简论习俗型德育
第三节传统节日的意义本真：来自列斐伏尔节日理论的启示
第三章传统习俗、仪式与现代社会德育
节建构公共文化空间--传统习俗和仪式中德育资源的社会开发机制
第二节编修家谱：基于传统习俗的当代社会教育实践
第三节四川盐边农村地区傈傈族和汉族的传统道德教育
第四章传统习俗、仪式与现代学校德育
节基于传统习俗的学校文化建设：意义、性质与策略
第二节现代化进程中的乡土知识、民间智慧与农村教育改革
第三节四川少数民族农村地区传统习俗、仪式中的德育资源：表现形式与当代价值
结语
参考文献