校园足球课程构建导论

第一章 校园足球课程的概述
第一节 认识校园足球
一、校园足球的起源
二、校园足球活动的发展
第二节 认识课程
一、课程的概念
二、课程与教学
三、课程的分类
第三节 校园足球课程的内涵
第二章 校园足球课程的开设意义与发展目标
第一节 校园足球课程的开设意义
一、立德树人，培养学生良好的体育品德
二、提高体育教学质量，健全学生的人格
三、注重足球技能学习，养成以足球运动为手段的终身锻炼习惯
四、普及校园足球，扩大足球人口
第二节 校园足球课程的目标
第三章 校园足球课程的对象
第一节 学生的基本情况
一、学生的时代特性
二、学生阶段水平的划分情况
第二节 学生的发展特点与规律
一、学生的生理发展
二、心理认知的发展
三、人格与品德的发展
第四章 校园足球课程的基础
第一节 教育哲学基础
一、教育哲学的相关理论
二、教育哲学与校园足球课程
第二节 教育心理学基础
一、教育心理学相关理论
二、教育心理学与校园足球课程
第三节 体育学基础
一、体育学相关理论
二、体育学与校园足球课程
第五章 校园足球课程设计
第一节 校园足球课程设计的依据
一、校园足球课程的目标
二、足球运动项目特点
三、学生的足球运动基础
四、学生的发展需求
五、实际教学环境
第二节 校园足球课程设计的取向
一、课程设计取向的分类
二、关于校园足球课程设计取向的思考
第三节 校园足球课程的设计结构
一、校园足球课程具体目标的制定
二、校园足球课程内容的选择
三、校园足球课程内容的编排
四、校园足球课程内容的组织
第四节 校园足球课程设计的成果
一、校园足球课程纲要
二、校园足球课程教学计划
三、校园足球教材
第六章 校园足球课程实施
第一节 校园足球课程实施的途径
一、课堂教学
二、大课间活动
三、校园足球课余训练
第二节 校园足球课程实施中的影响因素
一、政治支持与校园足球课程实施
二、文化背景与校园足球课程实施
三、社会环境与校园足球课程实施
四、教师与校园足球课程实施
五、学生与校园足球课程实施
六、教学媒体与校园足球课程实施
第七章 校园足球课程评价
第一节 校园足球课程评价的概述
第二节 校园足球课程评价的基本取向
第三节 校园足球课程评价的原则
第四节 校园足球课程评价的类型
第五节 校园足球课程评价的具体操作
参考文献
附录 全国青少年校园足球教学指南（试行）