章 接纳：关系是一切管教的基础
1.1 没有人比我更爱孩子，但我真的接纳他吗 _003
1.2 魔法视角：你以为的缺点，其实只是孩子的特点 _010
1.3 认同、接纳和赞赏与骄纵的区别 _030
1.4 慢就是快，让孩子在自己的时区里成长 _038
第二章 和善而坚定：成就有爱有担当的好孩子
2.1 和善而坚定，说的到底是什么 _055
2.2 影响力法则，别说，做就好 _060
2.3 明确意图，有策略地解决问题 _066
2.4 家庭协作，在了解的基础上与家人步调一致 _071
第三章 立好界限：孩子才有安全感
3.1 为孩子建立有效可执行的规则 _083
3.2 让孩子学会承担自然结果 _087
3.3 让孩子正确认知能力的界限，不自卑也不自傲 _091
3.4 如何让孩子建立良好的习惯系统 _095
3.5 生活需要仪式感，努力过干净整洁、有情趣的生活 _103
3.6 懂得尊重和感恩，才会有快乐满足的人生 _108
第四章 同理心：引导孩子学会情绪管理
4.1 孩子的问题不是问题，看懂孩子行为背后的心理 _121
4.2 是时候认识一下你大脑里的“特工队”了 _126
4.3 先解决情绪，再解决问题 _134
4.4 放弃权力之争，聚焦问题解决 _139
4.5 积极面对负面情绪，培养抗挫力 _147
第五章 非暴力沟通：教会孩子说话的艺术
5.1 怎么说，孩子才会听 _153
5.2 怎么听，孩子才会说 _157
5.3 家庭会议，培养孩子的参与感 _161
5.4 6种方法，让兄弟姐妹从嫉妒纷争到相亲相爱 _166
5.5 成长型思维：从小培养孩子的格局观 _170
第六章 如他所愿：培养孩子的领导力
6.1 适度放手，雏鹰才能学会展翅高飞 _183
6.2 不做孩子们的大法官，让他们学会自己解决矛盾 _189
6.3 问题思维：用提问的方式提高孩子的思辨能力 _194
6.4 零花钱里藏着孩子的财务思维 _199
6.5 “西苏”精神，激活孩子的自信与勇气 _203
6.6 培养孩子强大的气场 _207
第七章 正向引导：唤醒孩子的高效学习力
7.1 学习陷阱：孩子不爱学习怎么办 _213
7.2 点石成金，让孩子拥有超强的时间管理能力与自控力 _218
7.3 分解目标，让专注成为孩子的本能 _228
7.4 优秀是“攒”出来的 _234
7.5 孩子不优秀，跟你给他贴的标签有关_237
鄂公网安备 42010302001612号 