心理学科学观的现象学批判与重建

　　本书通过对心理学科学观念的产生背景、理论前提以及理论动机的考察分析，一方面在否定的意义上以现象学视角对主流心理学科学观念的合理性进行批判性考察，另一方面在肯定的意义上探讨了詹姆斯和胡塞尔心理学的现象学趋势，为心理学之科学观念的重建提供一种思想上的方向和可能性。本书作为心理学与科学哲学交叉领域的研究成果，有助于澄清科学心理学诞生的逻辑起点并加深对心理学哲学基础和学科性质的认识，进而为促进心理学的统一与整合提供一种可能的方向。

　　李瑾，青岛科技大学马克思主义学院讲师，分别于2007年和2014年获吉林大学理学硕士学位和科学技术哲学博士学位，并于2012年至2013年在东芬兰大学进行学术交流。主要研究方向为心理学哲学和科学技术哲学，论文发表于西南大学学报和学术交流等期刊。