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社区心理学(第四版)

社区心理学(第四版)

定 价:¥76.00

作 者: 约翰·森继
出版社: 上海教育出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787544467261 出版时间: 2019-12-01 包装:
开本: 页数: 198 字数:  

内容简介

  本教材是美国著名社区心理学教授约翰·森继(John Moritsugu)、弗兰克·Y.王(Frank Y. Wong)、凯伦·格拉威尔·达菲(Karen Grover Duffy)合作撰写、美国培生教育出版公司出版的一部高质量的社区心理学教科书,现在引进的是该教材的第四版。全书由13章构成,包括社区心理学导论、科学研究方法、压力应对/社会支持和弹力、社会变革的重要意义、社区干预策略、心理健康系统、社区的社会服务和人性服务、学校/儿童和社区、法律/犯罪和社区、健康护理系统、社区健康与预防医学、社区/组织心理学、社区心理学的未来。本书在美国等大学作为教材普遍使用,并享有广泛赞誉。

作者简介

  约翰•森继(John Moritsugu),哲学博士,研究方向为临床心理学。现为美国华盛顿太平洋路德大学塔科马校区心理学教授。他多年来一直是《美国社区心理学杂志》(American Journal of Community Psychology),《社区心理学杂志》(Journal of Community Psychology)等专业杂志的编委会成员。美国心理学会第1分会(普通心理学分会)、第27分会(社区研究与行动学会)和第45分会(少数族裔心理学研究分会)的会员。弗兰克•Y.王(Frank Y. ),美国社会心理学家。主要研究少数种族或族裔人群与艾滋病病毒相关的风险行为,以及酒精、烟草等药品的使用和滥用,发表多篇论文。凯伦•格拉维尔•达菲(Karen Grover Duffy),哲学博士,美国纽约州立大学杰纳西奥校区杰出荣誉退休服务教授。在社区心理学、社会心理学和人格心理学方面拥有多年的教学经验。两次获得福布莱特访问学者项目资助,在多个国家从事社区心理学的教学工作和社区服务项目。

图书目录

目录
 
部分 入门性概念
 
章3
导论
历史背景5
什么是社区心理学,什么是社区心理学家9
基本原则9
尊重多样性10
情境和环境的重要性11
赋权12
生态观/干预的多重水平13
■案例1-1临床心理学与社区心理学的区别在哪里16
其他核心概念17
预防胜于治疗17
强调优势和能力18
■案例1-2初级预防有效吗19
社会变革和行动研究20
跨学科的视角21
■案例1-3社会心理学、社区心理学与无家可归者21
心理社区感23
今天的社区心理学24
研究25
社区心理学能给你带来什么26
大学教育26
社区心理学的高级训练27
本书内容安排28
本章概要29
 
第二章30
科学研究方法
科学研究的本质31
为什么要进行科学研究31
什么是科学研究32
■案例2-1吸收了社区心理学原则的物质滥用和艾滋病病毒/性传播疾病理论35
科学研究的精确性37
传统科学研究方法39
总体和抽样39
相关研究40
实验研究40
准实验研究41
社区心理学中使用的其他研究方法42
人种学42
■案例2-2关于一家消费者管理机构的案例研究43
网络分析44
■案例2-3网络的断裂44
流行病学45
需求评估和项目评估46
参与研究48
社区心理学研究的紧迫性与相关陷阱49
科学的政治与政治的科学49
伦理:文化相对论或普遍的人权50
研究的连续统一体:多重方法的重要性51
文化敏感性的重要性52
作为顾问的社区研究者53
本章概要54
 
第三章55
压力和心理弹性
压力模型和社区心理学关于压力的定义56
压力57
压力反应57
压力源事件57
■案例3-1当代种族主义59
压力过程60
应对60
社会支持62
■案例3-2墨西哥裔美国大学生的文化适应压力、社会支持和应对64
心理弹性65
从高危到心理弹性65
考艾岛纵向研究66
一个有用的模型66
第四次浪潮67
本章概要68
 
第二部分 社会变革和干预策略
 
第四章71
社会变革的重要性
社会变革的原因73
人口的多样性73
对资源衰竭或稀缺的认知74
■案例4-1非营利组织的资金困境75
问责性75
知识和技术变革76
社区冲突77
对传统服务的不满77
■案例4-2社区冲突:祸兮,福之所倚78
对多种解决方法的期待79
社会变革的类型80
非计划性社会变革80
计划性社会变革82
计划性变革的相关议题83
困难导致变革85
本章概要88
 
第五章89
社区干预策略
建立计划性变革90
居民参与90
■案例5-1社区发展协会91
谁来参与93
居民参与的优劣95
网络化96
■案例5-2针对少数民族问题的在线网络97
与网络组织有关的问题98
网络组织的优劣98
咨询99
与咨询有关的问题99
咨询的优劣100
教育和信息传播101
与信息传播有关的问题102
教育改革的优劣104
公共政策104
■案例5-3强暴危机中心:一个全国性的考察106
与公共政策使用有关的问题106
公共政策改革的优劣108
实践的技能109
本章概要110
 
第三部分 应用到各种环境的社区心理学
 
第六章113
精神健康系统
精神疾病的流行病学估计114
精神健康和精神障碍的理论模型115
医学模型115
精神分析模型116
行为主义模型:社会学习理论117
人本主义模型118
■案例6-1精神健康护理专业人员119
精神健康系统的变革120
精神健康护理简史120
■案例6-2罗森汉关于住院患者污名化的研究123
去机构化123
去机构化的社会背景125
机构化的早期选择128
测量去机构化者的成功129
超越去机构化130
针对精神障碍个体的示范项目130
密集式个案管理131
战斗还在继续:路在何方135
本章概要137
 
第七章139
社区中的社会服务与人类服务
西方社会的社会福利简史140
■案例7-1美国的贫困141
■案例7-2格莱珉银行143
社会议题和社会服务144
儿童虐待145
青少年怀孕150
老年人155
无家可归158
■案例7-3在无家可归这一议题上存在怎样的文化分歧160
本章概要164
 
第八章166
学校、儿童与社区
儿童早期的生活环境167
儿童照料168
优质教育和早期干预172
公立学校175
学校里种族隔离制度的废除、种族划分与偏见176
学校和青少年181
■案例8-1学生对公立学校的回忆183
■案例8-2离异家庭中的儿童190
本章概要191
 
第九章193
法律、犯罪与社区
传统的司法系统194
导言194
犯罪和犯罪者195
■案例9-1邻里青年服务197
监狱198
受害者和害怕成为受害者200
执法机构202
利用社区心理学来解决司法系统的问题203
初级预防204
■案例9-2针对高危青少年的工作204
次级预防208
本章概要215
 
第十章217
健康照顾系统
美国的健康照顾系统218
国民健康指标218
对美国健康照顾系统的考察220
社区心理学与健康照顾系统222
预防胜于治疗223
从个体到群体、邻里和系统:焦点的转变223
建立系统224
提升无障碍性225
■案例10-1预防少女怀孕226
社会支持与健康228
本章概要228
 
第十一章230
社区健康与预防医学
烟草232
问题的严重性232
禁烟的努力234
以社区为基础的禁烟方法235
酒精236
问题的严重性236
酒精安全法237
社区心理学的方法238
违禁药品239
问题的严重性239
可能的解决方法与挑战240
■案例11-1滥用处方药:问题使用者的风险因素241
性传播疾病242
问题的严重性242
可能的解决方法与挑战244
艾滋病病毒和艾滋病245
回顾246
问题的严重性247
复杂性和争议性249
可能的解决之道:以社区为基础的方法250
■案例11-2秘鲁利马的性传播疾病/艾滋病病毒社区干预项目的实施和评价250
■案例11-3双语同伴提倡方案251
本章概要253
 
第十二章255
社区/组织心理学
组织心理学与社区心理学有何共同之处256
■案例12-1智能汽车的销售人员258
组织的日常问题259
压力259
倦怠260
组织文化261
其他的生态环境问题262
■案例12-2对待多样化员工队伍263
传统的组织管理技巧264
补偿措施264
制度与法规264
组织变革概览265
变革的原因265
与组织变革有关的问题266
组织变革267
领导267
重组268
工作生活品质项目269
团队建设270
在组织内协助个体改变271
倦怠与压力271
健康维护问题:以戒烟为例273
本章概要273
 
第四部分 路在何方
第十三章277
社区心理学的未来
社区心理学已取得的成就278
社区心理学在美国之外的发展279
先驱者对社区心理学现状的评论280
对当下和未来社会需求的回应283
尊重差异和寻求同情283
环境问题284
健康、教育和经济成功机会上的差距284
衰老和死亡285
本章概要286
 
后的反思286
 
参考文献288
人名索引348
主题索引369
译后记374

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