幼儿园见习（实习）是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是贯穿专业学习全过程的重要的教育实践环节。教育部非常重视师范生和职业教育类学生实践能力培养，特别规定了师范类学生见实习时间不少于一个学前，职业类学校学生需要进行专业技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。本书结合学前教育专业基础理论课程设计，包括学前教育、学前心理、学前卫生、学前游戏、幼儿园环境创设、学前教育研究、各科教学法等科目，共设计了59个见实习观察指导模块，每个模块包括观察（调查）课题名称、观察目的、观察内容、观察表、观察说明等内容。全书强调使见习、实习活动更有计划性与指导性，通过以点带面的观察指导模块，一步步将将所学的理论融于学生的见实习实践中，加深学生对于理论的理解和运用，从而增强见实习的效果。
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