高校意识形态话语权建设研究

导论
第一节 问题的提出
一 回应高校意识形态领域复杂局势的现实需要
二 深化马克思主义意识形态理论研究的内在要求
三 赢得高校思想舆论宣传主动权的必然选择
第二节 研究现状综述
一 国内研究现状
二 国外研究现状
三 研究现状述评
第三节 研究思路与方法
一 研究思路
二 研究方法
第四节 研究重点、难点与创新点
一 研究重点
二 研究难点
三 研究创新点
第一章 高校意识形态话语权建设的科学内涵与战略要义
第一节 高校意识形态话语权建设的科学内涵
一 意识形态“三权”的含义
二 高校意识形态话语权的蕴义
三 高校意识形态话语权建设的要义
第二节 高校意识形态话语权建设的特殊重要性
一 高校肩负着人才培养的重要使命
二 高校是意识形态工作的前沿阵地
第三节 高校意识形态话语权建设的现实紧迫性
一 巩固马克思主义的指导地位
二 维护高校意识形态安全
第二章 高校意识形态话语权建设的理论基础与知识借鉴
第一节 高校意识形态话语权建设的理论基础
一 关于社会存在与社会意识关系的原理
二 关于灌输社会主义意识的学说
三 关于社会主义精神文明和先进文化建设的理论
四 关于执政党的建设理论
第二节 高校意识形态话语权建设的知识借鉴
一 “文化领导权”知识
二 “话语权力”知识
三 “言语的有效性”知识
四 “话语分析”知识
第三章 高校意识形态话语权建设的原则遵循与经验启示
第一节 坚持以马克思主义为指导
一 马克思主义的科学认识
二 以马克思主义为指导的精神实质
三 坚持以马克思主义十为指导的实践要求
第二节 坚持以问题为导向
一 问题所指
二 “弃权、丧权、霸权”的认识问题分析
三 “失语、失踪、失声”的现实问题分析
四 坚持以问题为导向的具体举措
第三节 中华人民共和国成立以来高校意识形态话语权建设的经验启示
一高校意识形态话语权建设的发展阶段
二 高校意识形态话语权建设的实际做法
三 高校意识形态话语权建设的经验总结
四 高校意识形态话语权建设的现实启示
第四章 高校意识形态话语权的本体建设
第一节 高校意识形态话语权本体的蕴涵
一 理论指导：高校意识形态话语权之“基”
二 思想指引：高校意识形态话语权之“脉”
三 价值指示：高校意识形态话语权之“魂”
第二节 高校意识形态话语权本体的形态
一 话语创造权
二 话语表达权
三 话语传播权
四 话语批判权
第三节 高校意识形态话语权本体建设的理路
一 经典话语与时代话语相互辉映
二 政治话语与大众话语相互衔接
三 理论话语与生活话语相互映衬
四 现实话语与网络话语相互协调
第五章 高校意识形态话语权的载体建设
第一节 高校意识形态话语权载体的类型
一 教学科研
二 讲座论坛
三 文化场所
四 网络传媒
第二节 高校意识形态话语权载体的特点
一 鲜明的广泛性
二 突出的复杂性
三 显著的开放性
第三节 高校意识形态话语权载体建设的策略
一 守住“红色地带”
二 压缩“黑色地带”
三 转化“灰色地带”
第六章 高校意识形态话语权的主体建设
第一节 高校意识形态话语权主体的构成
一 高校党政干部和共青团干部
二 思想政治理论课教师和哲学社会科学教学科研人员
三 辅导员和班主任
四 网络宣传工作人员
第二节 高校意识形态话语权主体建设的总体遵循
一 以加强思想理论建设为根本
二 以配齐建强队伍为重点
三 以提高工作能力为核心
四 以改革完善激励机制为保障
第三节 高校意识形态话语权主体建设的实践措施
一 守好“入口关”
二 把好“培养关”
三 做好“保障关”
第七章 高校意识形态话语权建设的“党管”要求
第一节 党管高校意识形态话语权建设的价值判定
一 巩固中国共产党的执政基础
二 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
三 推动意识形态领域落实全面从严治党的要求
第二节 党管高校意识形态话语权建设的本真蕴义
一 党管方向
二 党管大局
三 党管舆论
四 党管队伍
第三节 党管高校意识形态话语权建设的路径选择
一 落实高校党委的统一领导
二 健全党政工团齐抓共管的工作机制
三 保证党委宣传部门的牵头协调
四 推进有关部门和院（系）的共同参与
结语
参考文献
索引
后记