章 性格决定命运，学习性格决定学习命运
节 “妈妈，我为什么要学习？”
第二节 学习性格，越早意识到越好
第三节 怎样学，才能学进去？
第四节 什么是“终身学习者”？
第五节 谁是孩子的学习守望者？
第六节 创建学习型家庭
第二章 孩子的学习性格尽在“东南西北”
节 思维因素
意识到孩子与自己的不同是关键的一步
偏“概括型”和偏“解析型”的特点
第二节 感官因素
四种感官构成了我们获取信息的形式
理解孩子的感官强项
第三节 情感因素
动力
毅力
责任心
第四节 环境需求
第三章 你的孩子属于那种学习性格？
节 思维上：孩子偏“概括型”还是偏“解析型”？
家长观察表／小测试
观察／测试结果分析
不同思维类型的对策
第二节 感官上：孩子偏“视觉型”“听觉型”“触觉型”还是偏“动觉型” ？
家长观察表／小测试
观察／测试结果分析
不同类型的对策
第三节 情感上：拥有“两力一心”，孩子学习起来轻而易举
不同思维和感官类型的孩子缺乏“两力一心”怎么办？
第四节 环境上：家庭学习环境的改造秘籍
来自家庭访谈和家长工作坊的作品展示
九大环境因素，令大脑轻松学习
如何设计孩子们喜欢的书房？
第五节 东南西北测试系统
第四章 别怕，这些学习的弯路我们都走过
节 养育：学习型家庭的肥沃土壤
家长容易犯的六个错误
经常对孩子说这三句话
第二节 教学：教材和方法你都选对了吗？
学习材料适合你的孩子吗？
不合适的教学方法令全家痛苦
这些学习方法不是的
第五章 品质时间构成了金色童年
节 时间是怎么跑到孩子脑袋里去的？
让时间“看得见”
让时间“摸得着”
第二节 形成规律的作息，养成良好的习惯
形成规律的作息
养成良好的习惯
第三节 时间管理
家长协助
孩子自主
第四节 实用作业小贴士
第五节 打造亲子共学的温情时刻
每天 20 分钟，孩子童年的美好记忆
多种感官通道帮助强化记忆
第六章 有了这些简单的小游戏，爱上学习不是梦
节 家庭游戏的两大特征
好玩
协作
第二节 以增加孩子能力为目的的游戏
关联记忆
爱上阅读
爱上音乐
财商培养
第三节 以增进亲子关系为目的的游戏
后 记 认清自己，知足常乐
特别鸣谢
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