地方高校教师流动问题研究：价值之维

定　价：¥79.00

作　者：	戴建波著
出版社：	社会科学文献出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787520178730	出版时间：	2021-02-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	192	字数：

内容简介

　　本书从流动的主体——地方高校教师着手，在对地方高校教师的流动现状进行考察的基础之上，分析地方高校教师流动的影响因素，从实践层面回答“为什么会流动”的问题——个体、组织、外部环境导致；探寻其流动行为背后的价值取向，从认知层面回答“为什么要流动”的问题——实现某种价值；从人本层面探索地方高校教师流动价值取向的逻辑；审视教师流动过程中的现实困境、价值困境及冲突，结合个体、组织、系统三方利益相关体，提出地方高校教师流动的价值原则，探索其价值取向的调适路径，为地方高校制定合理的教师流动政策提供价值指引。

作者简介

　　本书作者为戴建波，湖北黄冈红安人，博士，讲师，主要研究方向为教育社会学、高校教师发展、人力资源管理。获批全国教科规划（教育部重点）项目、省社科（一般后期资助）项目1项、省教科规划重点项目1项，已完成相关省级课题研究1项，参与国家社科课题研究，近几年在核心期刊发表相关学术论文5篇（其中4篇C刊）。

图书目录

第一章导论：地方高校教师流动的价值之难
第一节研究背景
第二节问题提出
第三节研究意义
第四节文献综述
第五节概念界定
第六节研究思路与方法
第七节创新与不足
第二章地方高校教师流动的现状考察
第一节地方高校教师流动的现状分析
第二节地方高校教师流动的特殊性分析
第三节主要结论
第三章地方高校教师流动的影响因素
第一节个体因素引起的教师流动
第二节组织因素引起的教师流动
第三节外部环境因素引起的教师流动
第四节主要结论
第四章地方高校教师流动的三种价值取向
第一节功利取向
第二节文化认同取向
第三节人际关系取向
第五章地方高校教师流动价值取向的人本逻辑
第一节地方高校教师流动价值取向的人本理论逻辑
第二节地方高校教师流动价值取向的人本实践逻辑
第六章地方高校教师流动的现实困境与价值困境
第一节地方高校教师流动的现实困境
第二节地方高校教师流动的价值困境
第七章地方高校教师流动的价值取向调适
第一节地方高校教师流动的价值取向调适原则
第二节地方高校教师流动的价值取向调适路径
结语地方高校教师流动的价值追寻——合理流动
参考文献
附录调查问卷：地方高校教师流动调查
致谢——学术的价值取向