本书共有十二章。第一章为绪论，对新时代的“互联网+”“文化全球化”“生态教育”进行分析，以对这些基本背景有清晰的了解。第二、三章论述了英语教学的基础知识，包含内涵、内容与原则、理论依据、具体问题、发展历程、教学模式与学习方式。第四章至第十二章将高校英语课堂与生态教育相融合。第四章分析英语生态课堂的基础知识，包含概念界定、本质与特征、生态平衡观、课程构建、现状等。第五章为理论基础，包含生态学、教育生态学、生态语言学、系统科学四大理论。第六章为融合要素，包含教师、学生、语言、环境四个要素。第七章为具体的融合模式，分析了英语教学生态模式的内涵、特征与操作程式。第八章为具体实践，从知识教学、技能教学、语言文化融合教学入手分析，并论述基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养。第九章为改善方式，分析了课堂话语的改善、课堂互动的改善、课堂平衡的改善。第十章为融合优化，分析了生态优化模式、优化原则与优化策略。第十一章为信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象，分析了英语课堂的结构失衡、功能失衡，并分析了失衡的原因。第十二章对信息化语境下高校英语课堂生态进行重构，分析了重构的前提、原则、路径与策略。
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