师道：北京电影学院三全育人工作探索与实践

上篇?? 教学育人
使命传承，初心未改
——北京电影学院摄影系教书育人的传统与特色…………… 李伟（003）
课程思政视角下艺术类大学英语教学模式探索
——以北京电影学院为例……………………………………… 谭慧（010）
艺术教育的一种方式…………………………………………… 黄丹（016）
教学排演中的形体动作方法与表演示范……………………… 滴妮（024）
“教”“学”之间
——关于电影音乐课程的发现与思考………………………… 杨宣华（036）
网络教学对教学范式的拓展思考……………………………… 黄颖（050）
我校在电影教育国际化层面的探索与实践…………………… 李苒（057）
动画电影《秋实》艺术境界的教学导入…………… 张帆??孙立军（067）
虚拟仿真技术在影视技术实践教学中的应用探索… 赵建军??陈军（077）
青年电影制片厂服务教学与创作实践的历史性回顾………… 陈中国（086）
立足当下，面向未来
——对数字媒体学院人才培养工作的思考…………………… 叶风（093）
论研究生的科研能力培养……………………………………… 梁小昆（099）
掌握创作方法、形成创作思维
——对导演专业表演基础教学的三点考量…………………… 刘珅（104）
多维与创新
——浅谈跨学科的艺术教学模式……………………………… 易祖强（110）
润物细无声
——浅谈互动多媒体艺术教学中的“媒介意识”培养……… 张小迪（117）
浅谈电影科技人才培养的教学特色………………… 顾晓娟??陈新宇（122）
浅谈摄影专业实践教学的重要性……………………………… 贾婷（127）
《电影观察》的研究生办刊实践与思考……………………… 谢阳（132）
面向影视管理的特殊性?? 提升课程教学的针对性…………… 张旭 （138）
“解惑”这件事
——谈“艺术学理论学科”研究生教育教学心得…………… 赵斌（145）
关于上好大一理论类课程的三点教学思考…………………… 孙俨斌（152）
基于多学科融合背景下的美术类专业基础课程教学方法探析
——以北京电影学院动画专业本科课程为例………………… 尹冰（157）
依托教育科学?? 推进“双一流”建设………………………… 樊华（166）
跨越边界，面向未来
——北京电影学院研究生培养国际化的实践与反思………… 高梦琼（172）
图像时代艺术院校研究生教育“学、研、创”三位一体教学模式探究
——以视觉文化研究课程为例………………………………… 刘乐（183）
尊重初学，守护理想
——戏剧概论课程教学工作的经验与感想…………………… 卢暖（191）
专业与通识相结合?? 用感性去诠释理性
——电影法课程建设随想……………………………………… 程麒台（200）
专业英语课程设计的探索之路………………………………… 赵丹（207）
“一带一路”倡议下北京电影学院来华留学教育研究……… 刘北北（212）
基于互联网云课堂的实践教学创新研究
——以云课堂教学平台“小鱼易连”为例…………………… 向往（222）
下篇?? 管理服务育人
坚持立德树人，实施“八项工程”?? 完善全员全过程育人体系
…………………………………………………………………… 张健（235）
校友对于高校思想政治教育工作的价值
——以北京电影学院为例……………………………………… 陆花（241）
“两落地?? 两融合”高校融媒体中心建设思考及路径探索… 李丹丹（252）
光影经典筑牢理想信念?? 师友引航开学第一堂课?? 探索专业思政
双融合，学风思想双引领的“三全育人”新模式…………… 李刚（261）
学科建设视角下的高校影视教育体系建设研究……………… 张晓慧（267）
后审核评估时代高校教学质量保障体系建设路径的思考…… 李彬（275）
中国特色、世界一流电影学院建设：人力资源实践与思考… 潘卓超（285）
学校软环境建设之人事工作实践……………………………… 张卓（293）
关于进一步深化我校教师岗位聘用工作的初步思考………… 于飞（300）
新时期加强艺术高校服务育人改进科研管理工作的若干思考… 王博（305）
“三全育人”视角下北京电影学院后勤育人功能研究与探析… 李鸥（311）
当两个“自我”来敲门
——争做学生自我意识完善途中的良师……………………… 韩霄琳（318）
用“心”融入学生，善“交流”了解学生，持“共情心”帮助学生
——浅谈新时代艺术院校学生就业指导工作的育人心得…… 王博（327）
进一步优化实践教学服务管理流程，提高艺术人才培养质量
——以北京电影学院影视实验中心设备科为例……………… 陈晓悦（335）
新冠肺炎疫情下促进影视专业学生就业工作的问题与策略… 张焓（341）
建设平安校园?? 助力“三全育人”…………………………… 白利涛（349）
强化服务意识，做好招标工作………………………………… 任荣华（355）
打造后勤文化，创立服务育人“第二课堂”………………… 杜萌（362）