术中共23章，内容包括建立最佳学习环境，课堂教学，电子学习，多媒体使用、反馈，教学专业性、模拟作用等方面的新信息。针对所有目前相关的麻醉技术（例如区域阻滞、气道管理、食道超声等）进行详细的教学经验指导；对培训住院医师提供课程设计、教授场所、模拟人使用等的资深建议；对教师的教学评估、教学质量控制评估给与明确的方案 《麻醉学教育理论与实践》由美国一群具有丰富临床经验且对教学充满热情的资深麻醉医师撰写而成，旨在对麻醉医师成长为一个好老师起到一些启发和促进作用，期待出现更多的优秀临床麻醉老师助力麻醉专业薪火相传，更加强大。书中共23章，内容包括建立最佳学习环境，课堂教学，电子学习，多媒体使用、反馈，教学专业性、模拟作用等方面的新信息。针对所有目前相关的麻醉技术（例如区域阻滞、气道管理、食道超声等）进行详细的教学经验指导；对培训住院医师提供课程设计、教授场所、模拟人使用等的资深建议；对教师的教学评估、教学质量控制评估给与明确的方案
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