学编程做项目：解锁Scratch3.0

　　本书共分为动画与编程、数据与变量、结构与函数、对象与交互四个单元。第1单元利用Scratch编程工具实现基本的动画制作，在此基础上进行简单的程序设计，以“小蝌蚪找妈妈”这一故事情节为主线开展项目活动，引导读者体验利用Scratch制作动画的过程和乐趣，激发他们的创造力。第2单元借助Scratch编程认识数据世界，以“口算达人”为主题开展项目活动，引导读者初步理解数据、变量、大数据三者之间的关系，体验数据的存储、处理、统计和应用价值。第3单元探索程序设计的一些技巧，以“程序绘画”为主题开展项目活动，引导读者认识结构与函数，理解函数、多功能函数与多重循环三者之间的关系，体验程序结构的魅力和函数的作用与价值。第4单元通过制作一个小游戏，引导读者了解程序中的对象和交互，以及对象的种类、交互的方式和目的，感知交互设计在程序中的作用。 本书适合有意了解和学习人工智能的中小学生进行自主学习，也适合少儿编程培训机构作为课程设计的参考读物。

　　管雪沨，常州市北郊小学校长，中学高级教师、常州市名教师工作室领衔人、常州市信息技术学科带头人、常州市教育拔尖人才、江苏省教科研先进个人。国内创客教育发起人之一，先后主持、主办了创客教育论坛、首届中小学生创客大赛等，建立了国内的创客教育社区“猫友汇”网站和QQ群，受到广大师生欢迎。作为核心成员参与了江苏省教育规划重点课题“江苏推进教育信息化的模式研究”、江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目“互联网 时代课堂教学范式”的研究与实施，都顺利结题（项），主编《互联网 时代课堂教学范式（小学版）》。近五年共有7篇文章发表在《江苏教育》等省级以上杂志，其中一篇被人大复印资料转载，编著出版了6本创客教育书籍，形成了基于项目式学习的教学模型和理念。先后被聘为教育部中央电教馆创客教育专家、全国中小学生电脑制作活动创客项目裁判、裁判长、泰国曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院创客活动专家等，在全国各地开展培训活动二十多次，担任2017版高中课标教育部人教社（中图社合编）信息技术教材《开源硬件》核心作者、2019年、2020年上海国际STEAM课程开发者大会评委。先后获常州市教育拔尖人才、江苏省教科研先进个人称号。