父母工作案例集：精神分析的视角

　　父母工作被认为对务实及有效的儿童和青少年分析做出了实质性贡献。这本案例集汇聚了世界各地四十位精神分析师的声音，介绍了当代关于是否以及如何与父母一起工作的诸多不同观点。书中的案例包含递进的发展阶段（学龄前期、学龄期、学龄后期、青少年初期、青少年中期、青少年后期、成年初显期）、众多的问题类型、多种多样的设置、类型各异的工作对象。通过临床案例、经验丰富的儿童和青少年分析师的评论以及本书主编的反思，阐述和探讨了动力性同步父母工作模式中提出的观点。

　　主编简介 克丽·凯莉·诺维克（Kerry Kelly Novick）儿童、青少年和成人培训与督导精神分析师；曾任国际精神分析协会儿童和青少年精神分析委员会主席，儿童精神分析协会主席；《美国精神分析协会杂志》编辑委员会成员；艾伦·克里克幼儿园创办人；在美国的许多精神分析中心及国际精神分析协会任教。 杰克·诺维克（Jack Novick）成人、青少年和儿童培训与督导精神分析师；儿童精神分析协会主席；曾任国际精神分析协会董事会和执行委员会成员；联合创办艾伦·克里克幼儿园、密歇根精神分析研究院儿童分析和综合培训项目，以及精神分析学校联盟。 德尼亚·巴雷特（Denia Barrett）美国芝加哥精神分析研究所的儿童和青少年督导分析师；曾任儿童精神分析协会主席；《儿童的精神分析研究》和《精神分析性社会工作》编辑委员会成员；曾任教于汉娜·帕金斯中心。 托马斯·巴雷特（Thomas Barrett）美国芝加哥精神分析研究所的儿童和青少年督导分析师，芝加哥埃里克森研究所婴儿和童年早期心理健康客座教授；1990—2010年任美国俄亥俄州克利夫兰汉娜·帕金斯中心的执行和临床主任；儿童精神分析协会候任主席。 译者简介 闫玉洁美国印第安纳大学心理咨询和咨询师教育专业硕士；北京和睦家医院心理治疗师；个人执业心理咨询师；国际情绪取向治疗中心认证之情绪取向伴侣治疗师、认证督导；中美精神分析联盟高级组、婴儿观察组毕业，西雅图儿童和青少年精神分析两年连续培训毕业；中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册心理师。 施以德成人精神分析师、父母-婴幼儿、儿童和青少年心理咨询师、临床督导师、麦德观察性学习项目教师；中国心理学会临床心理注册系统注册督导师，美国精神分析学会会员，英国心理治疗议会注册会员；来自香港，持续接受精神分析和婚姻家庭治疗培训，曾在北京和深圳执业十多年，目前在伦敦执业。 肖广兰北京大学临床心理学硕士；个人执业心理咨询师；中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册督导师；中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员；中美精神分析联盟高级组毕业。