在编绘此书的过程中，想法比较多。开始的时候，我把本书习作分成三类，一类为长期习作，共计三幅，即：加塔梅拉塔、塞内卡和阿波罗。从大学毕业至今，我除了画一些自己想画的东西之外，对石膏素描习作的思考从没有停止过，这可能是与平时常带学生有关。我坚持地认为：作为美术考生，没有好的造型基础，就很难被国内的几所*美术院校录取。加之没有扎实基本的学生，在将来能有更大的发展也是比较困难的。因此，在考前，说的具体些，也就是在我所办的美术高考培训班里面，帮助同学解决基本的东西就成了一个原则性的问题，这次在画三幅长期习作的时候，就有这方面的考虑，画罗马王和朱利阿诺·美第奇是经验上看，由长期到短期习作的过渡需要有一个过程，尤其是在形的主次关系的处理上，短期与长期习作比确实有一定的差别，在这中间，就要有一个衔接点，编绘两幅短期石膏素描的目的就在于此。本书编绘的目的不是简单地完成一个计划，而是为了帮助同学们更好地解决美术高考中的一些实际问题，因此，在编绘的过程中，还是把重点放在后七幅的短期习作上。本书的文字说明是以一个类别为单位的，即：长期、中短期、短期习作各一组。这些文字基本是在画画的时候编写出来的，应该说它们具有较强的纪实和可操作性。本书的文字组织力求直白、平实。孙世伟2003年12月
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