9年级，陪孩子走过中考冲刺期

第 一 章 9年级，学业与人生的十字路口 一 父子、母子关系升温的关键期 / 003 方法一：杜绝居高临下的教育方式，与孩子平等商讨问题 方法二：尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说 方法三：去掉多余的爱，还孩子自主成长的权利 二 压力骤然增大的矛盾期 / 013 方法一：不问成绩，只说“孩子，无论如何，父母都爱你” 方法二：对孩子要有期望值，但期望值不能过高 方法三：告诉孩子，“条条大路通罗马” 三 人生走向最为重要的抉择期 / 023 方法一：无论如何，都要让孩子继续读书 方法二：高中还是中专——根据孩子的成绩和兴趣而定 四 青春期问题集中爆发的高危期 / 028 方法一：初三恋情——提前防范 方法二：再有道理的话，都不要说3遍以上 方法三：任何情况下，绝不能跟孩子来硬的 五 孩子人生的第一个困惑期 / 037 方法一：给孩子更多的快乐 方法二：让生活告诉孩子答案——带孩子体验贫穷 方法三：把孩子的理想落实到具体的职业 六 孩子最需要帮助的一个时期 / 044 方法一：做好家校沟通工作 方法二：与孩子的朋友保持联系 一 引导孩子进入初三的状态 / 053 方法一：帮孩子做个学习计划 方法二：给孩子适当加点压 二 提高孩子成绩，家长必须走的三条捷径 / 058 方法一：陪孩子选一两本好的练习册 方法二：让孩子做点与中考有关的真题 方法三：帮助孩子找出知识漏洞 三 必须重视孩子的薄弱环节 / 065 方法一：优秀学科攻难点，较差学科补基础 方法二：上学期平均用力，下学期偏重薄弱学科 四 如何指导孩子利用好9年级的假期 / 070 方法一：周末——理科以计算为主，文科以作文、阅读为主 方法二：寒假——提前进入总复习 五 引导孩子提升学习效率 / 075 方法一：对孩子进行限时做题的训练——提高解题速度 方法二：训练孩子做题的准确率——提高卷面的得分率 六 教孩子一些简单的应试技巧 / 080 方法一：考前（一）——重点看前几次考试中的错题、 未弄懂的题 方法二：考前（二）——先做几项放松工作 方法三：考中（一）——从易到难，从前到后 方法四：考中（二）——力争基础题不丢分，难题没时间就不钻 七 家教应当怎样请 / 089 方法一：请家教，只需要给孩子请两个老师 方法二：请家教，最好是请有中考经验的在职老师 一 初中生应试的心理指导 / 099 方法一：对孩子不要过度关心 方法二：家长要学会焦点转移——带孩子去锻炼、娱乐、参加活动 方法三：越到最后，越让孩子多睡少学 二 择校、报考——尊重孩子的意愿，并给出理性分析 / 107 方法一：先问问孩子的意见，再听听孩子的理由 方法二：引导孩子定一个合理的目标——跳一跳，够得着 方法三：明确好学校的标准 三 中考既是考学生，也是考家长 / 115 方法一：考耐性——家长的耐性一定要强 方法二：考脾气——家长要有一个好脾气 方法三：考判断——家长的判断一定要准 四 9年级，家长的第一要务——帮孩子打气加油 / 122 方法一：成绩不宜横向比，要纵向比 方法二：尽量多报喜，少报忧 方法三：别注重分数、排名，着重找原因 五 9年级，好父母的三原则 / 130 方法一：不做对孩子失望的父母，而做永远欣赏孩子的父母 方法二：不做唉声叹气的父母，而做阳光快乐的父母 方法三：不做事事包办的父母，而做事事引导的父母 一 做好孩子的后勤部长——让孩子无后顾之忧 / 139 方法一：搞好孩子的饮食工作 方法二：了解考试前孩子最不想听到的几句话 方法三：家庭变故要隐瞒 二 做好孩子的信息部长——着重了解各所重点高中的情况 / 148 方法一：看学习氛围如何 方法二：看师资力量如何 方法三：看每年高考升学率如何 三 做孩子最好的朋友——9年级，送孩子两件“礼物” / 156 方法一：肯定和鼓励，比什么都重要 方法二：理解和包容，必不可少 四 做孩子最好的人生引路人—— 一定要和孩子交交心 / 163 方法一：谈谈未来的生活计划以及人生理想 方法二：谈谈现在的计划以及学习生活 方法三：谈谈自己的优点和不足 五 做好孩子的陪练——陪运动，陪学习，陪放松 / 171 方法一：陪运动——带孩子多运动 方法二：陪学习——常问孩子“感觉自己哪里还有不足” 方法三：陪放松——身心放松，事半功倍 一 家长该说和不该说的话 / 181 方法一：少说“一定要努力”，多说“尽力了就是好样的” 方法二：不说“爸妈希望你过怎样的生活”，要说“你希望过怎样的 生活” 二 话题要宽泛，不能只讲学习 / 187 方法一：讲孩子最感兴趣的话题 方法二：多讲新话题 三 如何让孩子主动与父母沟通 / 191 方法一：做思想开放的老爸老妈 方法二：孩子的爱好，你也应该多了解 四 与9年级孩子沟通的两个技巧 / 196 方法一：学会倾听，不着急评论 方法二：少唠叨，多让孩子自己思索 五 在沟通中加入最重要的“佐料”——肢体语言的运用 / 201 方法一：信任与满怀爱意的眼神最重要 方法二：时常拍拍孩子的肩膀，给孩子点力量 方法三：不要面对面，而要并排紧挨着 六 如何在沟通中巧妙地引导孩子 / 207 方法一：营造讨论的氛围，常征求孩子的看法 方法二：发现问题，不必马上纠正，而应延时处理 一 孩子酷爱读闲书 / 215 二 孩子偏科很严重 / 218 三 孩子成绩起伏很大 / 221 四 孩子更爱玩了/ 223 五 孩子中考失利 / 225 后 记 / 228