对外汉语研究（第二十五期）

世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏
全球汉语学习者汉语能力表现的现状与问题——基于2018年汉语水平考试（HSK）大数据的分析  丁安琪 李佩泽 于艳 程海婷
汉语应用研究
动宾组合带时量成分的三种句式及其相关教学建议  辛永芬 马惠玲
关于对外汉语语篇语法教学内容的一些思考  胡建锋
国际中文教育学科知识生产制约因素初探  裴雨来 邱金萍
《助词“了”》的编写背景与内容框架——兼及面向汉语国际教育的多功能虚词研究专书的编写理念  邵洪亮 杜家俊
基于对外汉语写作教材语料库的话题项目表研制  俞理明 谷肖玲
非声调母语者对普通话声调的范畴感知研究  李贤卓 杨伯顺 梁丹丹
汉语二语学习者自主学习“心理—能力—行为”三维模型的构建和量表制定  徐晓羽 陈舒敏
汉语本体研究
近代汉语“想”的话题标记功能研究  张新华
“V得／不着”的情态特征及其语义演变  周红
从计量角度看小说叙述与对话的语言差异  郭昭军
论汉语动词从“力量撑顶”到“语言顶撞”的演变  胡丽珍 蒋铖
谓词性成分前“要”的句法性质与判定标准  王伟民
视角型换言标记构式“从X方面说”  李晓琴 陈昌来
论主观大量构式“有的是NP”  代宗艳 宗守云
“啊”的音变规律与用字规范问题再议  黄梦迪
补白
施春宏等著《汉语教学理论探索》出版
崔希亮主编《汉语国际教育研究论集·语法卷》出版
周清海《华语教学语法》（修订本）出版