农民工子女教育获得与城市融入研究

第一章  导论
  第一节  问题缘起
  第二节  研究设计
  第三节  数据资料与研究方法
第二章  理论视角与研究议题
  第一节  社会融入的理论视角
  第二节  生命历程的理论视角
  第三节  二代移民教育获得
  第四节  教育获得与移民社会融入
第三章  农民工子女初中后教育获得的政策空间
  第一节  农民工子女初中后教育政策演进
  第二节  异地升学政策设计
  第三节  中央与地方博弈根源
  本章小结
第四章  农民工子女初中后教育获得的文化空间
  第一节  网络争论与意见表达
  第二节  异地高考利益相关者政策态度
  第三节  城市居民异地高考接纳、排斥的实质
  本章小结
第五章  农民工子女升学机会与未来期望
  第一节  农民工子女升学机会及影响因素
  第二节  升学机会与农民工子女教育期望
  第三节  升学机会与农民工子女职业期望
  本章小结
第六章  农民工子女初中后教育获得状况
  第一节  农民工家庭结构与随迁子女在学状况
  第二节  农民工子女初中后辍学状况
  第三节  农民工子女初中后分流状况
  第四节  新生代农民工随迁经历与教育获得
  本章小结
第七章  初中后教育获得与经济融入
  第一节  教育获得与劳动力市场融入
  第二节  新生代农民工住房状况
  第三节  教育获得与住房获得
  本章小结
第八章  初中后教育获得与文化融入、身份认同
  第一节  教育获得与文化认同
  第二节  教育获得与社会距离感
  第三节  教育获得与身份认同
  本章小结
第九章  教育获得与城市融入再思考
  第一节  泄漏管道与农民工子女初中后教育获得
  第二节  新生代农民工城市融入再思考
  第三节  教育获得与城市融入关系讨论
  第四节  对策建议
参考文献
后记