目录
1前言
3第一章 导论
30第二章 作为高等教育重要议题的大学生阅读推广
31第一节 阅读推广拓展高校图书馆读者服务
44第二节 校园读书节活动的创意策划
50第三节 学生读书社团的组织和运行
60第四节 图书馆导读馆刊的编印和传播
68第五节 新媒体平台与大学生阅读推广
78第三章 “分校”及“分众”理念与大学生阅读推广
81第一节 高校阅读推广活动的主要类型和存在的问题
98第二节 利用“分校”理念开展阅读推广活动
115第三节 利用“分众”理念指导阅读推广工作
121第四章 “分类”及“分地”读物理念与大学生阅读推广
122第一节 文学佳作
128第二节 学术经典名著
133第三节 传记、游记与日记
137第四节 艺术、美术与考古图书
143第五节 地方文献与校本文化
152第六节 “疗愈系”读物及“阅读疗愈”
172第七节 值得推行的“一校一书”阅读推广
179第五章 提振高校大学生阅读氛围的对策和建议
179第一节 “新教育”理念及其倡导的“新阅读”方略
186第二节 从“新生入学”到“职业规划”做好阅读推广系统工程
197第三节 发挥推荐、导读书目功能夯实课内、课外阅读基础
203第四节 开设名著导读及阅读学课程提升阅读素养及阅读水准
214第五节 做好阅读推广年度规划提升读者服务工作效能
228第六节 注重图书馆阅读新空间建设开发“学习共享”“阅读疗愈”功能
246第七节 建立大学生阅读推广队伍拓展高校图书馆教育职能
269第八节 继续深耕大学生阅读推广恒心合力共建书香校园
283附篇一 徐雁《读书求知·知行合一·学以致用》
325附篇二 徐雁《从“开卷观书”到“启屏索知”》
354后记
鄂公网安备 42010302001612号 