大学英语案例教学实践探索

　　大学英语课堂教学改革历时数十年，研究范式从教材编著到教学方法再到育人理念，始终以提高学生英语学习能力和英语运用能力，提高学生学习效果、课堂教学效果和教学质量为宗旨，研究成果可圈可点。以学生为中心的理念只在教学形式上得到改观，在教学内容、教学效果和教学质量上并无更多进展。改善“我讲你听”“我问你答”的课堂模式势在必行，探索争辩式课堂教学模式、培养学生家国情怀与品德修养、培养学生批判性和创造性思维的策略等是当前关注的问题。《大学英语案例教学实践探索》探索在大学英语课堂教学中融人思政教育和双创教育的教学模式和教学方法，进行案例教学实践。

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