指向STEM课程领导力提升的项目式教学

　　本书是选择国家课程中适合STEM教育的内容作为主题，以课堂为主阵地开展系列的项目式教学探索，使STEM教育从教学的主渠道“名正言顺”地走进课堂并提升其课程领导力。项目式教学（简称PBL）的目标与STEM理念不谋而合，是STEM理念在普通高中学科教学中得以落地的优选方式之一。高质量的项目式教学可以和各学科知识深度融合，以其灵活的“身段”巧妙地“跨学科”存在于国家课程之中。

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