英语教育论

第一章 英语教育的历史和现状
第一节 英语在国际上的重要地位
第二节 英语教育的历史回顾
第三节 英语教育现状
第二章 英语教育的教育学基础
第一节 学习者
第二节 教育者
第三章 英语教育的心理学基础
第一节 语言学习的心理基础
第二节 言语的理解和产生
第三节 第一语言与第二语言
第四节 心理语言学流派与外语教学法
第四章 英语教育的语言学基础
第一节 语言教育与语言观
第二节 语言学主要流派(上)
第三节 语言学主要流派(下)
第四节 国外英语教学主要流派
第五章 英语教育的过程和方法
第一节 英语教育的基本规律与特点
第二节 英语教育的基本原则
第三节 英语教学的方法
第六章 英语社会文化能力的培养
第一节 文化观与文化教学
第二节 文化差异与文化内涵词
第三节 英语习语及其文化解读
第四节 社会文化能力培养
第五节 人文精神培养
第七章 英语教学策略研究
第一节 “策略”的本质
第二节 有效教学与教学策略
第三节 认知教学策略
第四节 激励策略
第五节 提问策略
参考文献