日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育,脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育,才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养,但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中,学习者固然是主角,但教师也是主角,两者的关系不是对立的,而是相辅相成的。《日语语境与互动教学研究》共八章,首章从语言学基础理论开始论述,第二章和第三章分别阐述了日语互动教学要素与日语学习者学习观和学习动机,第四章从学习策略出发论述日语教育,第五章则阐述了语用学与日语教学,第六章到第八章,分别从日语语法教学、互动教学以及翻转课堂教学三方面论述。