写作 风物语：指向审美的写作教学

　　这不是一本有关写作教学的技巧指导书，而是对文本阅读和文本写作的深层次的精神反思。虽然书中对语感、生活、真实与虚构、细节、个性化写作等写作教学中常见的话题进行了论述，但其意不在传递技法，而是表达对语言的一种审美化追求。一篇优秀的文章的语言，应该是艺术的，指向审美的，因此，无论是生活经验，还是情感体验，都要回归内心；写作的过程，其实就是表达人性的过程，是搭建写作者和阅读者双方共同精神世界的过程。从这个意义上说，“指向审美的写作教学”，是一种对语言与生命间关系的思考和实践。

　　赵飞，男，77年出生。教育部、财政部特聘国培专家；陕西师范大学文学院兼职硕导；西北大学、南京师范大学、苏州大学、淮北师范大学国培导师。省作家协会会员、中国诗歌学会会员。中学高级教师，温州市“两类”拔尖人才、苏州市姑苏教育领军人才、省特级教师后备培养对象。先后在《中学作文教学研究》、《语文报》等报刊杂志开设专栏，在全国产生一定影响。近年来致力于研究写作教学的学生思维过程、实感经验、美学形成等方面。