金榜图书2016版国家教师资格权威教材 保教知识与能力（幼儿园）

章学前儿童发展(1)

节婴幼儿发展概述(2)

第二节儿童发展理论(6)

第三节婴幼儿的身心发展(9)

第四节幼儿的认知发展(16)

第五节幼儿的情绪、情感发展(34)

第六节幼儿的个性发展(43)

第七节幼儿的社会性发展(50)

第八节幼儿发展中的个体差异(65)

第九节幼儿教育的基本研究方法(69)

第十节幼儿身心发展中易出现的问题(75)

第二章学前教育原理(83)

节教育综述(84)

第二节幼儿教育综述(92)

第三节幼儿教育发展史(95)

第四节幼儿园教育(101)

第五节幼儿园班级管理(109)

第六节《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容(115)

第七节《幼儿园教育指导纲要（试行）》的解读(120)

第八节我国幼儿教育的改革动态与发展趋势(121)

第三章生活指导(129)

节幼儿园一日生活(129)

第二节幼儿生活的常规教育(135)

第三节幼儿的卫生保健(139)

第四节幼儿园安全问题及处理方法(149)

第四章环境创设(159)

节幼儿园环境创设(159)

第二节幼儿园常见的活动区(165)

第三节幼儿园心理环境创设(170)

第四节幼儿园与家庭、社区、小学的合作(174)

第五章游戏活动的指导(186)

节幼儿游戏综述(187)

第二节幼儿游戏活动的价值(195)

第三节幼儿游戏活动的准备(198)

第四节幼儿游戏活动的指导(201)

第六章教育活动的组织与实施(212)

节幼儿园教育活动综述(213)

第二节幼儿园教育活动的设计(218)

第三节幼儿健康教育(223)

第四节幼儿语言教育(228)

第五节幼儿社会教育(232)

第六节幼儿科学教育(238)

第七节幼儿艺术教育(244)

第八节综合教育(251)

第七章教育评价(258)

节幼儿园教育评价综述(259)

第二节幼儿园教育评价的实施(263)

第三节对幼儿和教师发展的评价(269)

第四节对幼儿园教育活动的评价(275)