21世纪学术英语：宁波诺丁汉模式

　　《21世纪学术英语：宁波诺丁汉模式》收录宁波诺丁汉大学学术英语教师撰写的18篇论文，主要呈现其在学术英语教学实践，尤其是在中国的学术英语教学实践中的经验总结和理论思考，涉及国内高中英语教学与国际大学教学英语的差距、如何帮助中国高中生成功对接国际大学的英语要求等热点问题，可为国内学术英语教学提供参考。

　　保罗·奈特（Paul Knight），英国诺丁汉大学教师、研究员，TESOL MA项目课程负责人，负责该项目在宁波诺丁汉大学和吉隆坡诺丁汉大学的实施。2005至2008年任职于宁波诺丁汉大学，创立了英语语言教学中心（Centre for English Language Education）并负责其早期发展。之前曾任职于英国开放大学（Open University）和英国文化教育协会（British Council）在中国、巴基斯坦和印度尼西亚的机构。罗伯特·史密斯（Robert Smith），宁波诺丁汉大学英语语言教学中心主任，先在Paul Knight指导下任课程导师，后担任本科一年级教学评估、管理与指导方面的多个要职。曾任宁波诺丁汉大学首任校园高级督导，带领团队从事学生支持和关怀工作。研究兴趣为计算机辅助语言学习，2016年创建英语语言教学中心的“线上资料开发”（Online Materials Development）团队，帮助提升学生在课堂内外活动中的体验。