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如何亲子阅读?言几又“跨界”喜马拉雅儿童打造新可能

随着都市人生活方式的转变,精神文化层面的需求递增,年轻一代的父母正悄然改变着他们育儿习惯。越来越多的家长开始重视阅读的重要性,愿意陪伴在孩子身边一起享受阅读时光。11月29日,“言几又”与“喜马拉雅儿

随着都市人生活方式的转变,精神文化层面的需求递增,年轻一代的父母正悄然改变着他们育儿习惯。越来越多的家长开始重视阅读的重要性,愿意陪伴在孩子身边一起享受阅读时光。

11月29日,“言几又”与“喜马拉雅儿童”在上海举行主题为“阅享时光,一路同行”联合会员发布会,双方将在会员体系上实现合作升级,推动联名会员,为用户带来更多增值服务。

发布会现场举行《如何与孩子一起成为更好的自己》亲子论坛。

发布会现场举行《如何与孩子一起成为更好的自己》亲子论坛。

线上线下阅读平台跨界牵手

“今年受疫情影响,很多父母改变了陪伴孩子的方式。以往经常到书店的父母,也会更倾向于在家陪伴孩子。” 言几又文化集团营销副总裁王敏慧介绍,言几又一直重视亲子阅读,目前60余家门店几乎都有亲子阅读区域,线上阅读本来就是趋势,如今又逢疫情变局,言几又希望做出一些改变,此次与线上阅读平台喜马拉雅儿童合作,就是希望通过“试水”给用户带来更多新鲜的体验。

今年5月,言几又与喜马拉雅便开启了跨界合作,开展了“言喜攻略”系列活动。此次联名会员的推出是言几又和喜马拉雅在会员体系上合作升级,覆盖了双方会员的核心权益。

当前,电子阅读、线上阅读成为趋势,实体书店与线上平台合作,是否会担心用户被线上平台进一步“侵占”?

王敏慧笑言并无这方面的担忧,“我们相信阅读有无限可能。电子书出现,实体书消失了吗?并没有,因为阅读是全方位的。希望这次合作能为读者带来更多全方位的体验。”

喜马拉雅亲子儿童事业部总经理周继铭也表示,此次合作双方一拍即合,“我们也希望扎根线下场景,希望通过双方合作,一同开拓阅读视野、探索阅读边界。”

即日起,用户在言几又线上线下平台购买“言几又×喜马拉雅联合会员”即可同步获得喜马拉雅儿童联合会员卡50w+故事,2000+绘本以及VIP内容免费听等权益。

而在喜马拉雅儿童app购买联合会员也将同步拥有言几又商品折扣、会员好礼、全年3000+免费线下活动等“言选会员”8大权益。

据悉,接下来,双方还将定期举办具有有社交属性的亲子活动,推出专属实体+音频书单,将高质量“内容+空间”全面渗透到大众生活中。

言几又与喜马拉雅儿童推出联合会员。

言几又与喜马拉雅儿童推出联合会员。

从亲子阅读中“成为更好的自己”

如今,许多父母都有育儿焦虑。父母应该如何陪伴孩子阅读?怎样的阅读才是好的阅读?发布会上,王敏慧、周继铭、语文高级教师及专栏作家王荣、松江区学童公益活动中心NGO创始人十三妈、亲子自媒体“陪伴札记“作者颖静等人分享了他们对于亲子阅读的看法和体会。

王敏慧在没有女儿前,她不理解亲子阅读陪伴的重要性。但当她成为母亲之后,她开始思考,很多时候,我们都成为了父母希望我们成为的样子,比如有些父母喜欢钢琴没能去学,就让自己的孩子去学钢琴,有些父母没能考上清华北大,就希望自己的孩子考上名校。

“但这是不是孩子希望自己成为的样子?”王敏慧觉得,亲子阅读首先不该把大人的意愿强加给孩子,更多是一种陪伴,是带给孩子正确看待世界的方法,“让他们知道,自己可以成为自己想要成为的样子。”

颖静很赞同亲子阅读是陪伴的观点。她的女儿只有6岁,颖静却觉得自己从女儿身上学到很多。平时颖静在银行工作,是“一颗金融行业的螺丝钉”,做大量“不那么有趣”的重复性工作,但和孩子在一起,和她一起阅读,让颖静觉得自己也变得越来越好了,“孩子会不断治愈点亮你的人生。现实生活中很多没有的可能性在阅读中是可以得到的,从这个角度来说,阅读不论对家长还是对学生都是一扇窗口。”

“孩子就像镜子,会反射出你自己。”十三妈是两个孩子的妈妈,为了给孩子做榜样,她在不断调整自我。让她印象深刻的一件事是,自己经常在kindle上读书,在手机上回复工作消息,但孩子不能理解,觉得“为什么你在玩手机,而我要看书”。

“我意识到自己给孩子做了不好的榜样,让他们觉得电子产品在生活中是不可或缺的。”改变从自己开始,十三妈和老公达成协议,在晚上10点孩子入睡前,尽量不使用手机,而是陪伴孩子亲子阅读,还把自己的日常读物从电子书改成了纸质书。从自己做起之后,十三妈明显发现孩子们越来越愿意阅读了,作文常常得高分,这让她十分欣慰。

“儿童在反哺大人,女儿促进我阅读,促进我成长。”王荣是一名有21年教龄的老师,她觉得自己成长最快的8年,就是有女儿之后的8年。长期担任语文老师,王荣有很好的阅读习惯,床头常常放着书本,她没有刻意教女儿去读,但孩子潜移默化地受她的影响,在网上听了传统文化音频课程,就自己找来唐诗等书籍阅读。她放在床头的书,女儿也会拿去看,汪曾祺写美食,女儿也读得津津有味,还会写下自己的评语。8年里,她和女儿都出了两本书,“从小培养阅读习惯很重要,女儿的成长很快速,她也在鞭策着我。”

线上线下阅读融合是大势所趋

周继铭用“习惯”、“场景”、“融合”三个词概括现在的儿童阅读。

周继铭曾对比过儿子的课本和自己同年龄时期的,发现不论是内容还是内涵都不可同日而语,“不论学校和公众如何去评价,现在的阅读要求都比之前高很多。这让我们没有选择,不得不要去读。”

在这样的大环境中,周继铭认为,培养阅读习惯就变得尤为重要,好的阅读习惯,不仅来自家长对孩子的培养,也来自家长的示范。

阅读要求在不断提高,但同时,阅读的场景却是在弱化的。如今市面上有大量游戏、动画片等内容,诱惑太多,相较而言,白纸黑字就更难吸引孩子了,更不用说深度阅读尤其需要静下心来。

“从这个角度来说,阅读的门槛其实很高。” 周继铭认为,把孩子们从眼花缭乱的诱惑中拉到阅读的场景中来并非易事,“场景”是需要家长和社会共同去刻意打造的。如今传统教育把阅读和考试划上等号,让孩子对阅读更加失去兴趣,“如何让孩子发现书中的乐趣和价值,是一个复杂的问题。”

“融合”则是信息时代下阅读场景必然会发生的变化。“信息时代,大人信息过载,孩子又何尝不是?”周继铭认为这是大势所趋,我们很难去抵挡,应该顺应形势,对阅读的看法“升维”,“阅读不应该是狭隘的纸本阅读,而是有效学习、提升自己的手段。”

周继铭的孩子喜欢刷抖音,但他并不阻止,因为在大数据算法之下,孩子刷到的内容都是科普知识。让他焦虑的是,这样孩子收获的只是浅层的知识,深度阅读不足。

“但作为家长,应该知道数字阅读和纸本阅读是要融合的。”如何去融合,则对于社会、教育和家长,都是一个课题。周继铭认为,不论是线上还是线下阅读,都有一个共同的关键词,叫做“可能”,“阅读给孩子开了很多扇窗,给他们的未来成长增添了很多可能。因为这个,我们也应该打造更好的阅读平台,这是我们共同的使命。”

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