思想产生一种既非初步的又非恒定的创造力……思想创造一个新的天堂，一个新的太空，一个新的能源，从中产生新的艺术。-- [德]帕拉西萨斯·莉利普斯

　　没有经过理解的学问等于灵魂里的废物。-- [法]拉伯雷

　　学者喜爱探究自然，平庸人才浅尝辄止。-- [英]波普　　

　　15.您对演讲怎样理解？

　　答：演讲，又称讲演。

　　什么叫演讲？有人说，借助有声语言作为信息载体的说话形式，面对一些人发表讲话，即演讲。我认为，对众人讲话，曰演讲。众人，至少应当是三个人吧，三人为众。有了讲话人，有了语言载体，又有了听众，即构成演讲。

　　通过演与讲，宣传表述一种或几种理论观念或主张，宣传群众，教育群众，都属演讲一类。

　　演，是演绎的意思，讲，是讲解的意思。演，不要理解为表演，演讲借助手势、情态，或许也要配合以舞蹈动作，这些都是允许的。但演讲的"演"字，不要理解为表演为宜。

　　演讲，有各种形式与目的。我所从事的演讲，是面对成千上万听众，进行教育艺术的演讲，目的在于宣传、弘扬真善美，抨击假丑恶。

　　16.您认为在学习演讲过程中，是否应当读一些演讲学之类的著作？读哪些为好？请您给介绍几本演讲著作。

　　答：我认为，演讲学著作可读，可不读。

　　所谓可读，是说要选择那些真正有实践经验，又有一定理论高度的演讲学著作。这种书应有三个特点：一、科学性；二、艺术性；三、实用性。如果有科学性、艺术性，没有实用性，大概也没人爱读，因为读演讲学的目的在于学习演讲。

　　比如以下著作值得一读：

　　邵守义主编的杂志《演讲与口才》；邵守义、谢盛圻、高振远合著的《演讲学教程》；管金麟、梁遂合著的《演讲学教程》；郭海燕编著的《实用演讲艺术》；还有我自己的《演讲美学》。

　　这些书都有一定的参考价值。但古人讲，尽信书，不如无书。对哪本书也不要迷信。

　　另外，所谓可读不可读，是说演讲是一种实践经验的产物，第一个演说家绝对没有读过演讲书。一个演讲者，要想提高自己的水平，关键在于练。

　　17.一些年轻人，从小就腼腆，怕当众讲话，一上台就紧张。您看怎么办？

　　答：怕上台的人，或许是多数。开头，谁都难免有点紧张，我主张要勇敢突破。有一位女大学生，由于大家的怂恿才上了台，结果在演讲比赛中获得了一等奖。她的体会是："在我没有上台之前，自认为不是一个演讲的料。有时，同学们让我当众讲话，我就紧张得要命，脸也涨得通红，百般推托。久而久之，同学们都认为我孤僻，见不得大世面。结果，搞集体活动时，大家也不要我参加，我似乎被大家遗忘了。后来校内组织演讲比赛，我硬着头皮试试看。我准备好了讲稿，抑制着心脏的狂跳，走上讲台，浑身都出了汗。当我讲完时，同学们都报以热烈的掌声。我感到非常高兴，因为这是我的一次突破、一次飞跃。我体会到，什么事也怕不得，越怕越躲，越躲越怕，到头来什么事也干不成。这次突破使我信心大增，以后连续上台，慢慢也就不紧张了，后来还在演讲比赛中连连获奖。"实践出真知，实践出勇气，实践出才华，实践出智慧。只要勇于实践，你也会发现一个崭新的自我。