这种监视可能还需要摄像头。比如，它鼓励人们对“街头骚扰者”进行反击，并把他们的照片登在该网站上。在美国的很多城市，甚至在加拿大和欧洲，都出现了类似的网站，网民可以在这些网站上发布自己在街上拍下的别人向自己“暗送秋波、抛媚眼”的照片。所以，下一次遇到有人在大街上向你微笑时，赶紧按下快门，这样你就能凭借这些照片成为社区中的一员。这是一种以公开羞辱无辜的人来换取一己之乐的行为。

将普通市民变成偷拍狂的不仅仅是。2006年12月，路透社和雅虎都主动引导网民将业余视频和照片发布到它们的网站上。路透社计划将这些图片和视频作为它们的新闻服务，传递给那些收听路透社广播和订阅它的印刷产品的客户。

“假如世界上每个人都成为我们的特约记者会是怎样的情形呢？”2006年12月，路透社的负责人接受《纽约时报》采访时说，他的话语中丝毫没有讽刺的意思。

的确，路透社和雅虎鼓励所有人以新闻报道的名义去拍摄别人。

“我们需要更多有趣和有代表意义的图片。”路透社的负责人解释道，他认为将每一个持有摄像机的人转变成“摄影记者”是正确的选择。

但是，谁向谁下达拍摄有趣和有代表意义的图片的指令呢？如果这种市民记者扰乱了别人的正常生活该怎么办？又由谁来判断一种窥探行为究竟是为了侵犯别人隐私还是为了获取新闻？

从搜索引擎上的条目、邮件里的内容、博客上的记录到我们在社交网站上透露自己的详细信息，Web 革命混淆了公共领域和私人空间之间的界限。

当我们在网络上发布的问题、信息以及偶然的评论等被公开为任何人都可以阅读的信息时，当网络将我们的详细信息永久保存并汇总起来时，我们言论自由的权利也受到了侵犯。

你可能认为随意发布的一则评论无关紧要，那么请你看看下面的例子吧。里德学院在2006年开除了一名学生，原因是这名学生在他的博客上发表了诋毁学校的言论；加利福尼亚州科斯塔梅萨市一所中学的20名学生因为在MySpace网上发表了反犹太人的言论被暂停学业；科罗拉多大学的运动员因为在Facebook网粗鲁地评价他们的教练而被停赛；佛蒙特专科学校一名已经找到工作的毕业生因为在Facebook网上透露了自己参加聚会和酗酒的经历而被雇主取消录用。

2006年秋天，耶鲁大学一位名叫阿列克谢·瓦耶勒的大四学生向瑞士联合银行递出了自己的求职申请。为了这次申请，他专门制作了长达11页的简历以及一段名叫“一切皆有可能”的视频，在这段视频中，他展示了自己的仰卧推举力量和乒乓球技巧。瑞士联合银行的一位员工将瓦耶勒的申请材料放到网上并把他的视频发布到YouTube网上。在接下去的一段日子里，瓦耶勒收到了数百封讽刺甚至威胁他的邮件。数字时代暴民的诋毁言论结束了瓦耶勒在苏黎世银行刚刚开始的银行职业生涯。现在，这位耶鲁高材生不得不考虑换一份房地产行业的工作。