说起来，老师在很大意义上只是分别熟悉某些专业方面的知识，当然不一定成为学生在职业生涯中的学习榜样。而仅仅敢于跟老师叫板，其实同在家里冲父母耍横一样，也不过是一种无能的表现。

而且话又说回来了，老师们再没水平，从整体素质上看，恐怕也不会比小韩将来会遇到的主管、上司们更差吧？

作为小韩，有了明确的职场导向固然很好，但即便凡事都以职场需要为取舍标准，也不见得就要把学校的教育视若粪土。倘能换个角度，将学校也看做是职业生涯的一部分，则于人于己，都善莫大焉。

对此小韩可能会皱眉：有这必要吗？学校怎么能跟职场相比呢？老师不是领导，同学不是同事，一切环境因素都是两码事呀。

两者当然有区别，但讲得更准确一些，可以把学校看作是通往职场的一处训练营。尽管这个训练营的纪律比较松懈一些，目的性似乎也不是太明确，但这其实也就如同供信徒们参禅的场所一样，究竟能参悟到何种境界，自然是每个人的事，总不能自己成不了佛还要怪方丈。

至少，该把老师当成一个必须适应的领导。眼下不能配合好老师的学生，将来在领导面前肯定没有底气。

不要讲什么"将来我再认真努力"之类的鬼话，行为会形成习惯，习惯会影响性格，性格会变成命运。

一个多年间上课就在最后排（能溜号就溜号），见老师只会低头而过，考试只会祈祷侥幸发生的学生，有朝一日到了职业岗位上，又怎么可能在一夜间就变成一个言行举止处处规范到位的员工呢？

而且，目前的多数学生都没有意识到，其实老师是一种能量巨大的免费资源。做老师的没有人会拒绝学生的提问，相反，让今天的很多老师们苦恼的反倒是，没有学生提问，哪怕再怎么启发都没用。多么悲哀。

要等这些学生们到了职场上才会知道，身边有个随便什么问题都可以请教讨论的老师有多么难得。

当然，今天的学生也不是啥都不问。他们会在考试前憨憨的要求老师给划出复习范围，或在考试后可怜巴巴的求老师将分数给改成及格。实在太没技术含量了。

学生们意识不到的另一点则是，今天不会跟老师讨论问题的人，明天在跟领导沟通方面也必定要从头学起。

上下级之间的交流，重要吧？但放眼职场上的新人群体，有多少都只是傻楞着等待领导下达指令的书呆子啊。

你瞧，当初你曾那么不喜欢读书，出门后居然还是个书呆子，这到哪儿讲理去！

何况，话又说回来了，职场上真的没人能教你吗？难道你只能一个人反复碰壁后，才能摸索到一条真正适合自己的道路？