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第四章――沟通(2)

孩子有这10大品质就够了! 作者:(美)斯坦利·格林斯潘


所有的爸爸妈妈们都知道,新生儿是一个沟通者。她通过手势、表情、肢体动作、不同的情绪表达以及发出的各种声音,来传递信息。爸爸妈妈很快就能学会辨别宝宝不同的哭声,比如,痛苦的哭声和想睡觉的哭声是不同的,宝宝被饿哭了跟她受惊吓而大哭也是不一样的。宝宝的沟通方式不是口头的,但却是真实存在并且非常有效的。爸爸妈妈听到不同的哭声会采取不同的措施,比如换湿尿布、抱抱孩子、喂宝宝吃东西等等。然后,小宝宝笑了,张着小手去摸爸爸妈妈的脸庞,这时,爸爸妈妈也会用拥抱、微笑来回应,会用鼻尖轻轻爱抚宝宝。宝宝开始信息交换,而父母给予回应,这就是沟通。

年轻的妈妈带着朋友走进婴儿房去看望她3个月大的小宝贝安娜。安娜几分钟前刚睡醒午觉,对人有点儿挑剔,但看到妈妈来了她还是非常高兴,安娜踢蹬着胖嘟嘟的小腿,大声地发出“咯咯”的叫声,把小手伸向了妈妈。

“她是在跟我们打招呼呢,她是在说‘妈妈,很高兴看见你’。”安娜的妈妈解释说,接着她又对女儿说:“我也很高兴看见你,安娜。”

朋友感到很奇怪,她对宝宝了解不多,在她看来,安娜发出的声音简直跟噪音没什么两样。

“我知道,你肯定以为我疯了,”安娜的妈妈说,“但她的确会用不同的声音表达不同的情绪,我知道,她会这样做,我能说出她什么时候难过,什么时候高兴。”

“这太神奇了。”那位深感疑惑的朋友说,她俯下身子,用鼻尖轻轻触碰宝宝的脖子。

“哦!”安娜一边叫着,一边昂起头来,虽然有点受惊,但她仍然在笑。

“这是她表达惊奇的方式。”安娜的妈妈说。

安娜妈妈可不是什么育儿天才。任何注意宝宝发音的父母都会告诉你,他们完全能够理解和解释孩子的声音、手势、动作所表达的意思。


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